《伯牙绝弦》教学PPT课件.pptx
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1、 借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。伯牙绝弦教学课件趣味导入:右下是古代跪坐的人形,右下是古代跪坐的人形,右上的是右上的是“刀刀”,左偏旁,左偏旁(糹)是一束丝(不是一根(糹)是一束丝(不是一根丝),丝),“人人”用用“刀刀”把一束把一束“丝丝”全部割断,全部割断,一丝不剩。一丝不剩。25、伯牙伯牙绝弦绝弦xinxin解 题 伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思?伯牙:名伯牙:名瑞,伯牙是瑞,伯牙是他的字,晋国的上大夫,他的字,晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,被春秋时著名的琴师,被人尊为人尊为“琴仙琴仙”。“伯牙鼓琴,六马仰秣伯牙鼓琴,六马仰秣”
2、伯牙简介伯牙简介m伯牙,春秋时期著名音乐家,官至晋国上大夫。既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。钟子期,山村樵夫。1、读通顺,读准字音,在恰当的地方停顿,可以用“/”注上标记。2、读出文言文的节奏及韵味。一、初读绝弦一、初读绝弦峨峨兮峨峨兮善哉善哉zix自读课文,读准字音自读课文,读准字音读出节奏韵味读出节奏韵味 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若善哉,峨峨兮若泰山!泰山!”志在流水,钟子期曰:志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋善哉,洋洋兮若江河!兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得伯牙所念,钟子期必得
3、之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。破琴绝弦,终身不复鼓。伯牙谓世再无知音,乃伯牙谓世再无知音,乃/破琴破琴/绝弦,终身绝弦,终身/不复鼓。不复鼓。这篇文章讲的是谁和谁之间的故事?他们之间到底发生了什么故事?你能用自己的话来讲讲这个故事吗?二、细品绝弦二、细品绝弦话说知音话说知音 三、细品绝弦三、细品绝弦相遇相知(一)相遇相知(一)你能用一个词来说明伯牙和钟子期的关系吗?为什么说他们是知音?从哪可以看出。三、细品绝弦三、细品绝弦相遇相知(二)相遇相知(二)伯牙善鼓琴,钟子期善听。从哪可以看出“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”三、细品绝弦三、细品绝弦相
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