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1、 中考力学复习 (力的基本概念、三种基本性质的力、惯性) 力的概念: 力是物体对物体的“作用” 力的作用是相互的(即力总是成对出现) 力的“作用”可以是直接接触型的(弹力、摩擦力), 也可以是非直接接触型的(各种场力) 力的作用效果: 力的三要素:力的大小、方向、作用点。 使物体形变 使物体的运动状态发生改变 物体的运动状态: 物体的运动状态改变指: 物体的运动状态不变指: 运动的快慢运动的方向 物体运动的快慢或方向 改变 物体运动的快慢和方向 都不变 甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力,这两个 力是一对作用力与反作用力。它们同时_,同时_。 下列哪些情况中,物体的运动状态没有改变( )
2、 A 汽车关闭发动机后的运动 B人造卫星绕地球匀速转动 C 刚刚起飞的火箭 D 静止的导弹发射架 D 用绳系着水桶,手抓着绳子从水井中提水,此 时手受到了向下的作用力,这个力的施力物体 是 ( ) A手 B水 C水桶 D绳子 D 将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车 上,当电风扇工作时,小车将 (向左运 动/向右运动/静止不动),原因是 。 向右运动 力的作用是相互的 直升飞机螺旋桨一旋转,便能上升,直升机上升是 对它施加了力。假如我们登上月球,我们 能不能使用直升机? 空气 不能 放在水平地面上的物体,受到地面对它的100N垂 直于地面向上的支持力F,请画出该力的示意图。 F=100N
3、 放在桌面上的物体,其重力为100N,请画出物 体对桌面的压力的示意图。 F=100N 力的概念(二) 重力、弹力和摩擦力是力学中按照力性质来分的三种 基本力 重力G 定义:地面附近的物体由于地球吸引而受到的力 由于力的作用是相互的,地球吸引物体的同时,物体 也在吸引地球,这两个力大小相等,性质相同(万有 引力),但重力特指地球对物体的吸引力。 作用点:重心 物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关, 对于材料均匀、形状规则的物体,重心在几何中心; 对于不规则的薄型物体,重心可以用悬挂法来确定。 重心的位置不一定都在物体上,例如圆环的重心就 不在环上而在圆心。 重心的高低会影响到稳度,重心
4、越低,越稳定 重力方向:竖直向下 重力的大小: G=mg g 为重力常数(g=G/m),g=9.8N/Kg的物理意义是 。 重垂线利用重力的方向竖直向下来检查墙壁是否竖直; 在水平仪上挂重垂线来检查物体表面是否水平 质量为1Kg的物体受到的重力为9.8N 当物体内质量分布发生变化时,其重心的位置也发生变 化。如一个烧杯,其重心在它的几何中心,如往它的里 面放进一铁块时,它的重心将下移。 重力与质量有关,但两者的联系仅在数值上,在本质上 是两个完全不同的概念,区别如下: 重力是力,有大小、方向、作用点;质量只有大小, 无方向 同一物体在地球上不同位置所受重力不同;而质量 与物体所在位置无关 重力
5、的测量工具为弹簧测力计;质量则是天平 下列各物体所受的重力,最接近4N的是( ) A 一只鸡蛋 B 一名中学生 C 一本物理课本 D 一只铅球 C 重力与重量的区别是什么? 。 把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态, 薄板的重心一定在细线的延长线上,请你证明? 重量指重力的大小,没有方向 选薄板为研究对象,进行受力分析: 薄板受到重力与拉力 它处于静止状态 重力与拉力是一对平衡力 平衡力的大小相同,方向相反,作用 在同一物体上且在一直线上。 重心一定在细线的延长线上 如果用弹簧测力计和天平称量同一物体,把物 体从地球拿到月球上再称量,测量结果会怎样 ? 天平的测量结果 ; 弹簧测力计的
6、测量结果 。 (变大/不变/变小) 不变 变小 我国举重运动员成功举起402.5Kg的杠铃 获得冠军那么他在月球上最多能举起质 量为多大的杠铃?g月=1/6g地 分析:无论在地球上还是月球上,人的 最大力量是不变的 我国发射了“神州”四号宇宙飞船,飞船在轨道上 正常飞行时处于“失重”状态,在这种环境中,以 下哪个实验不能像地面一样正常进行( ) A 用刻度尺测长度 B 用放大镜看物体 C 用平面镜改变光路 D 用弹簧测力计测物重 D 弹力F 定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原来形状 对与它接触的物体施加的力 产生条件:接触且发生弹性形变 包括(按力的效果命名) :压力、支持力、拉力等 方向
7、:形变的反方向 具体-压力的方向 :垂直于接触面 大小:与物体形变量有关 弹簧的弹力F=KX 张弓射箭,弓由于受到_施加的力的作用 而发生弹性形变,当弓在恢复形变过程中对箭施加 了一个_力的作用,箭改变了_而 被射出.离开弓后,箭由于_而继续运动, 在运动过程中,又因受到_力的作用,运 动的_不断地改变. 手 弹运动状态 惯性 重 状态 G F F F F 求接触面受到的压力 F 摩擦力f 产生条件:1 两物体相互接触 2 接触面受到压力 3 接触面粗糙 4 两物体间有相对运动 或相对运动趋势 静摩擦力:发生在两个相互接触而且相对静止的 物体之间,阻碍着它们发生相对运动的力。 分类: 滑动摩擦
8、力:发生在两个相互接触而相对滑动 的物体之间,阻碍着它们之间相对滑动的力。 大小: 计算摩擦力的大小时,应先判断该摩擦力是滑动摩 擦力还是静摩擦力。再用相应方法求出 静摩擦力与外加动力是一对平衡力,大小相等, 随着外加动力的增大而增大,但存在一个最大值 最大静摩擦力 滑动摩擦力的大小计算公式为f =N ,式中的 叫动摩擦因数,它只跟接触面粗糙程度有关 ,注意跟接触面积无关;N为正压力。 方向: 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对 运动趋势方向相反。 与物体的运动方向可能相同,可能相反。 摩擦力可作为动力也可作为阻力。 自行车是日常生活中最常见的一种交通工具, 自行车在运动过程中有很多相接触
9、的部件要相 对运动,这些地方都有摩擦,如车胎、车把、 脚踏板等,上面有花纹,是利用_来增 大有益摩擦,刹车时使劲握车闸,是利用增大 闸皮和车圈之间的_而增大有益摩擦; 在车轴内装钢珠,是利用_减小摩擦, 定期向车轴内加润滑油,是为了使相互接触的 两个物体之间_ 而减小摩擦 增大或减小摩擦的方法 增大接触面粗糙程度 压力 变滑动摩擦为滚动摩擦 更加光滑 小红用一水平力去推水平地面上的桌子 ,但未推动,这是因为: A,推力小于此时受到的摩擦力 B,桌子受到的重力与桌子的支持力 平衡,所以桌子水平方向不动 C,小红对桌子的推力等于桌子对小 红的推力 D,推力与地面对桌子的摩擦力平 衡,合力为零 一个
10、物块重20N,用50N的水平压力F将它 紧压在竖直的墙面上,当物体静止时,物 体受到的摩擦力为 N,方向 , 当去掉压力F,物体沿墙面下滑时,物块 与墙面间的摩擦力为 N。 F 20 竖直向上 0 10 N的力水平向前推一重80 N的桌子 ,桌子没有移,摩擦力_10 N, 当同学用30 N的力 在水平方向推此 桌子,桌子仍没有移,摩擦力 _30 N(填“大于”“小于”“等于”);如 果同学用80 N的力在水平方向推此桌子 ,桌子将_移(填“有可能”“不可 能”). 等于 等于 有可能 如图,在筷子提米的实验中,手用 10N的力握住筷子,整个装置呈竖直 状态,在空中静止不动,若将手的 握力增加到
11、20N,则手与筷子之间的 摩擦力大小将 (填“增大”、 “减小”或 “不变”。 不变 左右两边对木板所施加压力都等于F时 ,夹在板中间的木块静止不动,现在两 边的力都加到2F,那么木块所受的摩擦 力将( ) A和原来相等 B是原来的两倍 C是原来的四倍 D无法确定 A 量3.0kg的空木箱放在水平地面上,沿水 平方向施加拉力,当拉力F1=8.0N,木箱静 止;当拉力F2=10.3N木箱做匀速运,求: (1)木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力 大小 (2)木箱在12.0N拉力作用下受到的摩擦力 大小 F F 如所示,重G的物体在水平外力F作用下 ,向右以2m/s的速度匀速运(在同一个水 平面上), 在下列情况下物体受到的滑 摩擦力怎 化? (1)当F突然增大 (2)从撤去F到物体静止前的程中 如所示,重100N的物A放在粗糙的水磯栀(虗搀褑氀褘搀褑讀缁H缀窒癇墈唀椀鬂眃讈坣瀀瀀琀昀搀愀挀攀愀挀挀攀戀最椀昀讈坣瀀瀀琀尀尀攀攀戀戀愀昀愀戀搀愀瘀渀伀渀瘀刀戀儀嘀最礀稀挀嘀椀洀最焀渀攀樀堀最昀甀栀渀一焀儀讈