第十二单元 有机合成材料 说课.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册 第十二单元 课题3 有机合成材料 说课 一、说教材 本课题是初中化学教材的最后一个单元的 最后一个课题,本单元是一个涉及面很宽的单 元,涉及到初中化学教材中许多的内容,前面 两个课题主要介绍了人类重要的营养物质和化 学元素与人体健康,本单元重点介绍有机合成 材料,按知识内容看,它不是初中化学教学的 核心内容,属于知识的扩展和运用的范畴。因 此,在课程标准里,对它的教学要求并不高, 多属于知道、了解的内容。但是本课题的知识 有利于联系社会实际,丰富学生的生活常识, 学生有浓厚的学习兴趣。 二、说教学目标 1、知识目标: (1)通过本课题的学习使学生了解有
2、机化合 物的概念和有机高分子化合物的特点 (2)通过学生自主探究和教师的引导使学生 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的一些性能和 常见的用途 2、技能目标: 学生在不断实验中完成本单元的学习,通 过学生自己动手实验和不断提出探究任务培养 学生的实验技能,掌握探究问题的方法 3、情感目标: 化学来源于生活、化学也在不断的提高 人们的生活质量,但同时也给人们的生活带 来负面影响,尤其是有机合成材料的广泛使 用对环境造成了极大的影响,这些在本节课 的学习中得到充分的体现,所以,培养学生 关注社会和人类生存环境是学习化学的重要 价值。 三、说学法: 1、 由于本课题的教学内容和学生的生 活紧密相连,并且很
3、多内容都可以通过学 生亲手做实验来完成。为此实验探究学习 法是本课题的一个重要的学习方法。 2、 本课题与学生的生活实际紧密联系, 让学生通过身边的材料,查阅相关资料等 学会归纳总结的学习方法。 四、说教法: 根据本节课的教学内容和知识特点,我主 要会采用情憬教学法、讨论式教学法和实验 指导等多种教学方法的相互补充来完成本课 题的教学 六、说教学程序 根据教材的特点和学生实际,我主要通过以下 程序来完成本单元的教学 1、创设4个教学情景 (1)在本课题的引入时,我会用学生看得见、摸 得着得生活日常用品:衣服、塑料杯、药匙、笔筒 、电脑外壳等引入。让学生对这些材料进行简单归 类,从而得出生活中得
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