《综合实践活动我爱文学》教案.doc
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1、综合实践活动教案 设计理念:语文课程标准指出,综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识,尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同角度,进行多样化的探究。我在教学七年级语文(上册)综合实践活动时,努力体现课标的这一要求,教学前,我要求学生做好充分的准备,给他们足够的时间准备,教学中我把发言权交给学生,发挥他们的自主性,调动他们的积极性,从而让学生的综合性学习能力得到进一步地提升。活动目的:1、激发学生的文学兴趣,充分发挥学生的创造性思维。2、培养学生搜索、审美与语言表达能力,感受文学的魅力。、培养学生自主学习、主动探究、互助合作学习的能力。教学重、难点:、
2、小小手抄报的创作、小小手抄报的评比课前准备:1、指导学生分小组(人组)创作小小文学手抄报。2、将学生创作好的手抄报张贴到教室内,供学生品评。教具准备:多媒体、投影仪教学课时:1课时教学过程一、导入活动同学们,上节课老师指导大家分小组动手编辑小小文学手抄报,各小组都能按时完成,并张贴到教室后黑板报上,要求各位同品评,这个任务完成了吗?(学生自豪地齐说:完成了!)二、进行活动看一看老师指导学生使用投影仪按小组序号分别展示手抄报。说一说这样吧,我们请每小组推选一个代表,把你们组创办的手抄报给大家介绍一下,好吗?可以从手抄报命名的含义、创作的设想、栏目的安排与组员的分工等方面进行介绍。多媒体(呈现):
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