2022年春新疆一体化平台《小学数学教学论(50886)》在线章节测试题库.docx
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1、本次得分100分历史最高分100分随堂测验1总分:100 分判断题单选题一、判断题 (共3题,共60分)得分:60分1、在小学数学教学活动中,决定教师在其中的地位、作用的核心因素就是教师的数学专业知识。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、教师具有“读懂儿童”的意识。指教师应该细腻地、科学地去剖析、研究儿童到底是怎么学习数学的,他们理解的数学是什么样的。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 3、热爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表是师德的核心内容,也是社会对教师职业道德的最基本的要求。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、单选题
2、(共2题,共40分)得分:40分1、教师成长=经验+( )。能力反思知识素养得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、教师劳动的复杂性和( )特别强调教师应具有良好的思想道德素质。艰巨性创造性专业性示范性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 判断题(共3题,共60分)单选题(共2题,共40分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验2总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、影响小学数学课程内容选择的主要因素有( )。小学数学课程目标学生发展的需要学科体系的需要社会进步和数学科学自身的发展得分:20分本题分值:
3、20分回答正确您的答案: 2、小学数学课程内容的呈现特点( )。数学课程内容更贴近学生生活强调实践经验削弱统计量的计算注重呈现方式的多样性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、小学数学教学内容的选取要依据时代科技发展的需要,可以不考虑小学生的接受能力。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、课程是“课业和进程”。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是( )。1963年1978年1986年1992年得分
4、:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验3总分:100 分判断题单选题多选题一、判断题 (共3题,共60分)得分:60分1、重视学生的主体活动是数学教育改革的热点问题。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、学生应该用现实的方法学习数学,即学生通过熟悉的现实生活自己逐步发现和得出数学结论。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 3、日本的学习指导要领将小学数学的学习内容分为四个领域:数与计算、量与测量、图形、代数。
5、:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( ):学生必须理解地学习数学,在经验和先前知识的基础上积极主动地学习和掌握知识。公平原则教学原则学习原则评估原则得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、多选题 (共1题,共20分)得分:20分1、国际小学数学改革的特点( )。目标的个性化与差别化计算机与数学教育应用性与实践性以学生为主体的活动得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 判断题(共3题,共60分)单选题(共1题,共20分)多选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测
6、验4总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共1题,共20分)得分:20分1、人本主义情意教育的目标是培养学生( ),形成完善的人格教育过程中重视分析体验和具体表现情感和情绪。自我发展自我认知自我接纳自我完善得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、“感知”是皮亚杰理论中的关键概念,并据此将儿童认知发展分为四个主要阶段。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、人本主义者认为,教育的目标应该是促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共
7、2题,共40分)得分:40分1、奥苏伯尔认知同化学习理论,从学习内容与学习者认知结构的关系出发,将学习分为为有意义学习和( )学习。无意义机械接受发现得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、( )原则是指对学生学习效果要及时做出评价,而且要以正面评价为主。及时反馈原则自定步调原则小步子原则行为目标明确得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共1题,共20分)判断题(共2题,共40分)单选题(共2题,共40分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验5总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、小学生数学思
8、维的特点( )。小学生的数学思维呈现单维度特征小学生数学思维容易形成自然结构小学生数学思维存在的不足从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、小学生数学思维存在的不足有( )。缺乏灵活性缺乏批判性呈现片面性缺乏自觉性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、学生感知到的“口+4=9”就是思维的“加工结构”。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、在数学学习中,存在思维定势,即在遇到问题时的一种思维惰性和习惯思维倾向。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、
9、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、小学生活泼好动,自制力还不强,自觉地检查、调整或论证自己的思维过程的能力较差,体现了小学生数学思维( )。缺乏灵活性维敏捷性差异大呈现片面性缺乏自觉性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验6总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、小学数学能力培养的策略包含( )。运算能力数感符号意识空间观念和几何直观得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、数学学习
10、中性别差异的原因有( )。文化决定论社会决定论环境决定论生物决定论得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、演绎推理在小学的应用主要形成是说理,结论可以用逻辑的方法去检验。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、男女生在数学学习方面各有优势。表现在女性倾向于更大程度地参与到数学与科学领域的活动中。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、教师与学生的个体的互动过程会受到教师的性别角色模式化观念影响,是数学学习的性别差异的社会决定论的( )。社会文化及学校因素自
11、我信念体系教师观念家长观念得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验7总分:100 分判断题多选题单选题一、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、建国初期,我国小学数学的教学目的是加强基础知识教学,教学上采用最多的是导入法。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、小学数学教学方法强调教师是学习的主体,发挥教师的主导作用。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、
12、讨论法的突出优点有( )。增强批判思维能力增强交流能力增强学生的主体意识增大教师的工作量得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、讲授法的基本要求有( )。注意体态语的运用注意从具体到抽象注意启发性注意数学语言的精确性和逻辑性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( )法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师生的交谈探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。谈话讲授导入讨论得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 判断题(共2题,共40分)多选题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分
13、)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验8总分:100 分判断题多选题单选题一、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、发现法强调学生是发现者,让学生自己去独立发现、去认识,自己求出问题的答案,而不是教师把现成的结论提供给学生,使学生成为被动的吸收者。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、尝试教学法不限制学生的数学基础和自学能力。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、小学数学教学方法优选一般主要依据( )。教学内容与目的学生的实际情况教学条件教学规律与原则得分:20分本题分值:
14、20分回答正确您的答案: 2、尝试教学法的教学程序包括( )。自学课本尝试练习学生讨论出示尝试题得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( )教学法是在教师指导下,学生通过对有结构的材料的操作探究,让学生自己思考怎么做,做什么,再进行研讨,共同得出结论。发现法探究尝试创新得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 判断题(共2题,共40分)多选题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验9总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1
15、、教学设计的性质包括( )。艺术性技术性信息性语言性得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、小学数学教学与信息技术整合的功能包括( )。信息技术成为学生的学习工具信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台信息技术辅助教师开展数学教学得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、数学实验是人们利用各种实验工具,并通过动手动脑开展的活动的过程。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、教育软件减少教师繁琐的画图工作,从而更主动地参与到数学探究学习中去,使学生从主动学习变为被动学习。:对:错得分:20分本题分
16、值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( )不仅包括利用信息工具和信息资源的能力,还包括识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。信息技术信息素养教育软件信息平台得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验10总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、小学数学课堂教学目标设计的基本步骤( )。分析学生,确定学习者的认知起点分析教学内容,确定教学起点数学课堂教学目标的
17、确立数学课堂教学目标的选择得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、小学数学课堂教学目标的表述包括( )。行为目标的表述内部心理与外显行为相结合目标的表述表现性目标的表述描述性目标的表述得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、教师常用问题来启迪学生的求知欲,难度越大越好。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、常用的教学组织形式有班级教学、小组合作教学、个别化教学等。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( ),必须是可观察、可测量,具体而明确
18、的,否则就无法评价。行为动词表现程度行为主体行为对象得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验11总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、说课与授课的区别在于( )。内容不同目的不同对象不同方法不同得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、说课的类型有( )。研究性说课示范性说课评比性说课练习式说课得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 二、判断题 (共2题,共40分)得分:40分1、说课
19、就是授课,两者没有区别。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 2、说课要有层次感而且语言要生动,恰当的使用视觉材料。:对:错得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 三、单选题 (共1题,共20分)得分:20分1、( )主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。说教材说教法说学法说教学程序得分:20分本题分值:20分回答正确您的答案: 多选题(共2题,共40分)判断题(共2题,共40分)单选题(共1题,共20分)正确部分正确错误主观题本次得分100分历史最高分100分随堂测验12总分:100 分多选题判断题单选题一、多选题 (共2题,共40分)得分:40分1、
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