医学教育本科教学工作评估教学查房考核评分标准.doc
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1、 医学教育本科教学工作评估教学查房考核评分标准被评学校:医院名称:教师姓名:职称:性别:年龄:专业:患者姓名:住院号:病室号:床号:总分:100分评分标准满分扣分得分一、教学内容501、目的明确,阐述清楚72、概念讲述准确清晰83、重点突出,难点讲透84、培养学生临床思维方法,注重临床分析,不单纯靠临床检查75、结合临床新进展及科研成果培养学生的创造性思维能力76、注意病例选择,争取多看病种,增加感性认识及操作机会77、双语教学运用得当6二、教学方法308、注意基本功训练:病史、体格检查、各科特殊检查法59、训练学生运用理论解决实际问题的能力510、避免单纯的讲课,结合具体病人具体病例印证理论
2、511、教学查房形式有利于激发学生的学习兴趣512、有详细的查房按排,使学生做到心中有数,以积极的准备参加查房活动513、布置思考题、参考书,培养学生自学能力5三、教书育人1014、言传身教,进行医德教育615、注意培养学生的学习意志、科学作风及为人民服务的品质4四、教学态度1016、查房准备517、查房态度认真,作风严谨318、查房情绪饱满,仪表庄重,穿着得体2考 核 评 语主要优点:改进意见:主考教师(签名)年 月 日医学教育本科教学工作评估授课考核评分标准被评学校:教研室:教师姓名:职称:性别:年龄:授课题目:授课对象专业:年级:学生数:总分:100分评分标准满分扣分得分一、教学内容50
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