高中英语教学心得.doc
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1、高中英语教学心得高中英语教学心得如果高中教师平时不注意学习研究,改变自身教学的“短板”,并对现代教育理论、先进的教学方法和现代的教学手段置若罔闻、因循守旧,就会把学生禁锢于自己的教学设计中,使学生的思维、兴趣、爱好得不到满足和发挥,久而久之,就会扼杀学生学习的自觉性和主动性。在新课改环境下,教师应突破传统的英语教学要素,在高中英语教学中转变教学观念,更新教法,指导学法,让学生适应新课程要求,使学生尽快适应新课程英语学习的特点与方法,掌握高中英语学习规律,使高中英语教学真正适应时代的需要,培养符合时代要求和适应社会发展需求的人才。 一、 教学内容上, 强化衔接,缩短适应期 初中学生升入高中阶段,
2、学习习惯和学习方法都会或多或少出现一些不适应现象。因此,带高一的英语教师要明确这一点,要能够强化初高中的学习内容和学习方法的衔接,采取循序渐进、丰富多彩的教学方法,让学生能够尽快适应高中英语学习,缩短适应期,防止学生出现掉队和两极分化现象。由于初中阶段教材内容浅易,学生都能倒背如流,而高中英语教学内容繁杂,阅读量急剧增多,教材内容篇幅较长,再加之词汇量增多,语法较集中,写作要求提高,使得学生产生学习疲倦心理,学习兴趣降低。因此,教师在教学中要根据新课标的要求,了解学生的心理特点,采取符合学生个性特点的教学方法,让学生学得轻松、学得快乐、学得高效。 二、 教学方法上, 树立正确的教师观和教学观
3、新课程要求教师必须改变传统的师道尊严、教师主体的教学观念,在教学中教师要能够以各种活动为载体,以情促知,引发学生的内在需求,引导学生自主有效地学习,尽量排除受教育者的心理障碍。比如:在教学“关系代词和关系副词”时,在屏幕上展示学生熟悉的人、物和地点,图片下给出相关的句子让学生恰当地使用关系代词或关系副词填空。如:人宋祖英,句子:Song Zuying is a musician who/that is very popular. 物电脑,句子:This is a computer which/that I often use to surf the Internet.地点九寨沟,句子:I ca
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