广西2017中考语文第1讲字音与字形复习课件.ppt
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1、第一部分语文积累与综合运用第1讲字音与字形A【思路点拨】 此题考查了课本中重点字的读音。B项“罕”应读为“han”,“绌”应读为“ch”,犯了轻声误读和形近字误读的错误;C项“肖”应读为“xio”,犯了习惯性误读和多音字误读的错误;D项“省”应读为“xng”,犯了多音字误读的错误。误读原因1习惯性误读。由于受各地方言的影响,容易把一些常见的词语读错。如“惟妙惟肖”的“肖(xio)”,常被读为“肖(xio)/(qio)”。2多音字误读。一个字有多种读音,是由该字的多层意思决定的。如不正确理解字词的意义,很容易读错。如“归省”的“省(xng)”,就不能读成“shng”;“创伤”的“创(chung)
2、”,就不能读成“chung”;“日薄西山”的“薄(b)”,就不能读成“bo”;“地壳”的“壳(qio)”,就不能读成“k”。3形近字误读。很多字因为字形相近,很难区分而读错。如“绌”和“拙”相近,容易把“相形见绌”的“绌(ch)”读为“zhu”;“睢”和“锥”相近,容易把“恣睢”的“睢(su)”,读为“zhu”等。4半边字误读。不少学生喜欢认字认半边,因此出现了很多读音错误。如“缄默”的“缄(jin)”,容易读成“咸(xin)”。解题技巧1把握规律,识记特殊。汉字的读音,往往是有规律可循的,尤其是形声字,其读音与声旁相同或相近,要善于把握这一特点去推断一些字音。另外也有少部分不遵循规律的字音,
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