【教师资格证】中学教师资格证-结构化考题问答题含答案.docx
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1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、一个学生临近毕业考试,仍无心学习,老师劝说也不起作用,老师说,我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔,对这句话,你怎么看?【思路】赞同这个教师的做法。第一,严肃批评的方法在温和劝导不起作用的时候,会起到一定作用,激发学生上进心。第二,教师出于帮助学生目的,但要注重方法。要调查分析学生无心学习的原因,多管齐下、多策并举,发到课任老师、班干部、学生家长,共同帮助学生。第三,作为未来的中小学老师,我要努力促进学生进步发展。2、同学问你借钱但不说明原因,你是班主任,你怎么办?【答】我会耐心询问,了解原因。避免学生去打游戏或被坏人敲诈勒素。3、老师让他值日他不做,家长
2、说在家也不劳动,你怎么办?【答】妥善处理。第一,与学生谈话,告诉他无论在家还是在学校都养成爱劳动的好习惯。第二,与家长沟通,阐明教育孩子的理念,值日只是为了培养孩子的良好生活习惯,争取到家长的理解和支持。第三,作为一名教师,要协调好与家长之间的关系,创造优质的教育合力。4、“严,也是一种爱你怎么看?【答】我认为这句话是正确的。第一,赏识教育就是要多表扬、多关爱学生,同时严格要求也是学校教育的一种重要手段。第二,在学生德育过程中,一方面尊重学生,另一方面严格要求学生,将二者结合起来,更有利于学生形成良好的学习习惯。第三,中国自古就有“严师出高徒”,作为老师在尊重学生的同时,也要对学生严格要求,无
3、论哪种方式,都是关爱学生的表现。5、你帮老师代课,上到一半的时候,后排学生哄堂大笑,你怎么办?【答】妥善处理。第一,我会提问其中哄笑的某位同学,利用这方法制止他们哄堂大笑的行为,保证我本节课顺利进行。第二,课下,我会找到后排同学,分别进行谈话,了解他们哄堂大笑的原因。第三,反思自身,以后提高教学技能技巧,让课堂变得有趣,吸引学生注意力。6、小花不让你看周记,说是她的隐私,你怎么办?【答】保持耐心。第一,向她说明这种周记是作业性质的作文,不是个人隐私的日记。第二,以后加强对小花的关注,督促她及时完成作业。第三,有机会和她谈话,让她做诚实的孩子。7、有的同学只爱听有趣的知识不爱听难的知识,你怎么做
4、?【答】悉心引导,及时采取措施。8、学生偷了钱(去网吧),家长怪老师没管教好,你怎么办?【答】理性处理,耐心向家长说明解释。第一,学生偷了钱(去网吧),耽误了学生,而且自身安全也得不到保障。家长有怨言,作为教师,我感同身受,我会向家长耐心说明。第二,我也会争取到家长的理解与合作,家校共育,帮助孩子改正(远离网吧)。第三,今后多关注该学生,让学生养成好习惯,专心学习。9、考试时小林邻桌的考生感冒影响了她,事后小林要求重考,你怎么办?【答】拒绝地的要求。第一,我会安抚小林的情绪,理解小林的心情。第二,我会针对小林的成绩,对小林进行引导,可以下次继续努力。第三,平时对学生进行教育,不应过分看重成绩,
5、要促进自身全面发展。10、外面下冰看学生不听课怎么办?【答】冷静处理。第一,下冰雹比较新奇的自然现象,不应对学生发火,给学生几分钟的时间从容观察。第二,继续完成教学进度。如果课堂内容与自然现象相关,灵活设置教学环节,观察冰雹并做相关讨论工作。如果无关,利用自身生动的课堂语言吸引学生,营造有趣的课堂氛围。第三,灵活处理课堂中的各种异常。11、有一个知识点,你讲了很多遍,好生都听烦了,但是后进生还不理解,你怎么办?【答】及时调整上课安排。第一,对少量不明白的学生,安排到课后单独辅导,不要占上课时间。第二,反思自身,要注意利用合适机会增进后进生知识量,要统筹全班,先进生、中等生、后进生都需要考虑他们
6、的需求。要了解后进生,讲了很多遍还不懂的原因,提升教学技能。第三,利用好生,成立班级帮扶小组,让他们去给后进生讲这些知识点,一举两得。12、班上同学公开投票选班草班花,作为班主任你怎么做?【答】会及时引导。不把容貌作为唯一标准,还要温和知礼,品德合格。13、你发现两个家长在校门口激烈争吵,你怎么做?【答】及时妥善处理此事。第一,制止吵架,安抚双方情绪。第二,请到学校办公室,坐下来心平气和的沟通,解决矛盾。尽可能解释清楚,消除误解。第三,平时多和家长沟通,出现学生之间的矛盾及时处理。14、有的同学只爱听有趣的知识不爱听难的知识,你怎么做?【答】悉心引导,及时采取措施。15、老师让他值日他不做,家
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