装修公司家装设计报告PPT模板.pptx
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1、其他的同学能很认真的给以纠正2.在做游戏的时候同学的传求不好,表现在动作不正确和女同学见球有点害怕.第 8 课学习目标:向同伴展示学会的简单的动作.学习内容:对墙投掷小沙包学习步骤:情景导入教师活动:1.组织同学进行队列练习,复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。2.组织小游戏贴大饼 ,让同学们有一个激动的心情进行学习。3.教师巡回指导。学生活动:1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去,很好的与同学完成游戏。组 织:队列练习以四列横队完成,小游戏以圆形队形完成。10合作探究掌握技能重 点:学会快速有力的挥臂掷出动作 难 点:动作
2、的准确性教师活动:1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.5.继续练习,教师巡回指导.6.组织学生进行一次谁投的远比赛.学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作. 3.努力的提高自己的成绩.组 织:四列横队完成练习. 总结经验、追求更快的进步教师活动:教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动:学生积极的回答教师提问。组 织:四列横队课后小结:1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.
3、2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.3.要尽量发挥男同学 的积极性,让他们去帮助女同学.要形成一种氛围第 9 课学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容:蹲跳起学习步骤:情景导入教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行夏日里的一阵凉风,扫去了我心头的烦燥;就像高山上的一股清泉,滋润了我几度迷惘徘徊的心灵;就像冲破晓雾的第一道阳光,使我豁然开朗!我相信在此次的培训中,我不仅学到了很多心
4、理学理论知识,而且学到了正确对待生活的方式,学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力,它让我建立了积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、()生活,碰到问题不消极对待,而是想办法解决,学会了情绪调节,使我更有效、积极地适应社会。当面对消极的生活事件时,我学会了换个角度思考问题;当面对残酷的生活现实时,我学会了换个角度说服自己;当工作受到挫折时,我努力调整自己的心态,增强抗挫折的能力,做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析,正确的判断,哪些方面是不可改变的,哪些方面是可以通过自己的努力加以改变的,对于那些不可改变的事情,说服自己愉快地接受,对于可以改变的地方,尽自己能力做出改变,乐
5、观对待发生的心理冲突,做到胸怀坦荡,乐观开朗。如果我们是树,那么心理健康就是阳光,只有拥有阳光灿烂的心态,才能在人生的道路上播撒快乐,收获幸福!新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力,一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态,必然导致不适当的教育行为,对幼儿产生不良影响。通过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,要用科学知识调整自己心态,使
6、自己始终处于积极乐观,要善于调控情绪,学会缓解心理压力,保持心理的平衡,掌握心理调节的方法,特别是在幼儿面前应控制自己的消极情绪,不把挫折感带进教室,更不要发泄在幼儿身上。教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪,以饱满的工作热情,丰富的情感,健康的情绪投入到教学、工作中去。此次的心理健康教育对我来说,永远受益,因为心理健康教育影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生它会让我更为自信,更为坦然地接受一次次的挑战!为了孩子们能够真正健康快乐地成长,我会继续学习,继续关注心理健康教育问题,提升自身人格魅力,并将所学运用到自己的工作中去! 试卷下载: 教案下载: PPT论坛:Please r
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8、ent, also can copy your content to this directly.请替换文字内容文字内容文字内容文字内容011.908 K022.074 KMale User Female UserPlease replace text, click add relevant headline, modify the text content, also can copy your content to this directly.Please replace text, click add relevant headline, modify the text content,
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10、入manager系统。在资源-虚拟化环境下,接入新的虚拟化环境,即CloudCenter10. 在用户-组织管理下,创建组织11. 在资源-vDC管理下,创建提供者vDC。1) 填写名称和描述,点击下一步。2) 选择计算池,填写资源配额,点击下一步。3) 确认提供者vDC信息,点击完成按钮。12. 在资源-网络下,配置并分配网络1) 选择某个网络,点击配置按钮,输入子网、网关、DNS点击确认按钮。2) 再点击该网络的分配按钮,分配给已有组织,点击确认。13. 在资产-虚拟机下,创建虚拟机,选择提供者vDC、组织、模板配置CPU、内存和子网,选择存储池,填写虚拟机名称和密码、创建台数,最后确认,
11、虚拟机开始创建。瘿瘿门组织协调、社会各方积极参与的工作格局。高度重视民办高校、中外合作办学中党的建设和思想政治工作,探索党组织发挥政治核心作用的有效途径,完善政策保障和经费支持,为加强和改进高校思想政治工作创造良好条件。心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案 一、教学内容:健康心理、身体二、教学目标:学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。三、教学重点:健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。四、教学难点:学生心理状况的分析五、教学方法:设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法六、教学过程:(一) 导入课题提出
12、问题:你认为生活中最重要的是什么?备选答案(健康、 、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等)组织形式:小组讨论、汇总(学生发言后教师总结如下):同学们:随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视,健康是全人类的头等大事。每个人都希望自已健康,只有拥有健康才能拥有一切。可是什么是健康呢?人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人,这是不完全正确的,还有人认为身体强壮就是健康,这种理解也不够完整,究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是:健康的含义:在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态。人体是一个统一的整体,这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响
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