部编版六年级下册语文第5课《鲁宾逊漂流记》的分层作业分层同步练习题 (1).doc
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1、鲁滨逊漂流记(节选)的分层同步练习题基础训练一、读拼音,写词语。knkijmzhlnqlingymn( ) ( )( ) ( ) ( )二、形近字组词。惧( )凄( )寞( )宴( )具( )妻( )漠( )晏( )三、写出下列词语的反义词。绝望( )凄凉( )简陋( )希望( )安慰( )野蛮( )四、填上合适的词语。( )的帐篷( )的生活( )的山羊( )的荒岛( )的心情( )的土地五、按要求写句子。1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) 2.他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。(改为反问句) 六、根据课文内容填空。1.鲁滨逊漂流记是一部 小说
2、,作者是 国的 。2.鲁滨逊在荒岛上生活了 年,高度浓缩地体现了人的 。3.鲁滨逊在荒岛上的第一晚是在 睡觉的。4.鲁滨逊在荒岛上遇到的野人是 。七、阅读课文选段,回答问题。 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.“叫人受尽折磨的处境”指的是什么? 2.为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”? 3.鲁滨逊的这种做法给你带来了什么启示? 能力提升一、课内阅读理解。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未
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