部编版六年级下册语文第14课《文言文二则》分层作业分层同步练习 (1).doc
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1、文言文二则的分层同步练习题基础训练一、默写学弈。 二、解释下列加横线的字词的意思。1.通国之善弈者也( )2.使弈秋诲二人弈( )3.思援弓缴而射之( )4.虽与之俱学( )5.弗若之矣( ) 6.为是其智弗若与( )7.我以日始出时去人近( )8.及日中则如盘盂( )三、写出下列句子的意思。1.弈秋,通国之善弈者也。 2.为是其智弗若与?曰:非然也。 3.孰为汝多知乎? 四、填空。1.学弈选自 ,作者是 。2.两小儿辩日选自 。五、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的? 六、下列加横线的字的读音有误的一项是()A.鸿鹄(h)B.盘盂(y)C.沧沧凉凉(chun
2、g)D.孰为汝多知(zh)七、下列加横线的词语解释有误的一项是()A.虽与之俱学(一起)B.弗若之矣(不如)C.及其日中如探汤(米汤)D.孔子不能决也(判断)八、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.思/援弓缴/而射之B.思援/弓缴/而射之C.思援/弓缴而/射之能力提升一、阅读学弈,完成练习。1.写出“之”在句子中的意思。弈秋,通国之善弈者也。( )一人虽听之。( )思援弓缴而射之。( )虽与之俱学。( )2.为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人? 二、阅读两小儿辩日,完成练习。1.两小儿为什么会有不同的看法? 2.从“孔子不能决也”可以看出孔子是一个怎样的人? 三、写出下列句子
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