部编版六年级下册语文第2课《腊八粥》的分层作业分层同步练习题 (1).doc
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1、腊八粥的分层同步练习题基础训练一、看拼音,写词语。d gng nng chu ng zng l b kui zi ( )( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加横线的字选择正确的读音,打“”。1.妈妈把刚买来的腊八粥煮(zhzhu)好了。2.那件衣服上的血迹(jxi)已经被清洗干净了。3.他的胳臂(bbei)受伤了。三、写出下列词语的近义词。合拢( )叹气( )搅和( )浓稠( )反抗( )奇怪( )四、选词填空。合拢合并1.他先用铅笔勾画出人物的轮廓,再( )铅笔完成画作。2.公司( )了一些小企业后,规模逐渐扩大。五、写出下列句子运用的修辞手法。1.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
2、( )2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。( )3.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?( )六、按要求写句子。1.初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(仿写句子) 谁不是 呢。2.一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥。(缩句) 七、根据课文内容填空。1.本文的作者是 ,课文以 为线索,写了八儿 粥、 粥、 粥的情节,表现了八儿 的心理。2.学习了这篇课文,你能写出两句关于腊八粥的俗语或诗句吗? 八、阅读课文片段,回答问题。 “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只
3、准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?” “是啊!孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半” “噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!1.片段中对八儿的 和 进行了描写,从“等一下我要吃三碗”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”可以看出八儿 。2.片段中画“ ”的句子运用了什么描写方法?有什么作用? 能力提升一、课内阅读理解。 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、
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