中职社团课程化中的德育功能及实践探索--以“柘荣剪纸”社团为例.pdf
《中职社团课程化中的德育功能及实践探索--以“柘荣剪纸”社团为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职社团课程化中的德育功能及实践探索--以“柘荣剪纸”社团为例.pdf(2页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、打 开 数 据 之 门81中职社团课程化中的德育功能及实践探索 以“柘荣剪纸”社团为例殷美娟 黄媛媛(南宁市第一职业技术学校,广西 南宁 530200)摘 要我国近几年来对于教育事业的发展非常重视,尤其是在德育方面的教学推进来说,保证中职学生拥有较强的道德素养是非常重要的。文章当中通过对中职社团课程化的德育功能实践,以及对“柘荣剪纸”社团等全面分析来论述中职学生能够提高其职业素养等多种精神的重要方式研究,充分发挥与呈现出剪纸艺术在一社团育人的教育价值,为今后中职学生的综合实力提升奠定重要基础。关键词 中职社团课程化;德育功能;实践引言中职院校作为对人才培养的重要机构,必须要注重对学生的综合实力
2、的提升与优化。做实践发现以学校社团为基础开展的各项活动内容,可以更好地激发学生的德育水平的发展,并实现个人需求的爱好满足。柘荣职业技术学校在对于剪纸社团活动的开展期间,能够从学生的各方面角度出发来帮助他们提高综合实力。另外其中也包含了有关于我国传统文化的各项精神内容,可以增强学生们的整体认同感,这也是未来发展的重要趋势。一、剪纸社团的德育功能中职院校教学中,将社团活动课程化,借助社团实践活动开展,对学生德育素养进行培养,既是其创新德育教学活动的一个重要方式,也是扩展德育教学范围,加强德育教育与教学有效融合的一个重要方式。其中,剪纸社团作为中职院校开展德育教育的一个途径,经过相关调查与研究发现,
3、剪纸社团在德育教学中的积极作用有多个。笔者曾经对 120 所中职院校剪纸社团活动进行过调查,结果显示剪纸社团在德育教学中积极作用有四个。第一,对传统文化弘扬与集成,提升学生审美素养有重要作用,其中有 100 个社团展示出这一积极作用。第二,对学生潜能激发、创造力培养有重要作用,其中有 80 所中职院校剪纸社团表现出这一积极作用。第三,对传统美德弘扬与学生德育素养提升有重要作用,且有 108 所院校中剪纸社团活动表现出这一优势。第四,对学生实践活动体验感增加、职业素养培养等有重要作用,其中有 89 所院校有这一教学优势,详细调查可见下表 1。表 1 中职院校剪纸社团活动开展在德育教育中积极作用表
4、现调查积极作用学校总数影响数占比数弘扬传统,提升审美素养12010083.33%开发潜能,激发创造力1208066.67%宣扬美德,提升道德修养12010890.00%体验实践,提升职业素养1208974.17%(一)弘扬传统,提升审美素养中职院校教学阶段对学生综合素质培养对全面发展非常重要,可以很好地提升学生的审美能力,这一作用从表 1 调查结果中便可以得知。在进行剪纸相关教学中,其艺术包含着有关于点线面各种状态及形式的构成。从我们国家的传统文化来看,其中有关于吉祥喜庆的图案占据了很大一部分,因此这部分图案对于剪纸工艺来说也具有较强的审美特点。另外在发展阶段,它也借助于符号和象征等多种情况来
5、对人们的吉祥幸福进行表达,这同时也是较为典型的艺术性特征1。如果在对于中职学生的教学阶段可以对其进行重视,那么不仅能够让学生拥有较强的审美素养,同时也能让他们对今后的生活有着更加美好的憧憬,培育他们正确的世界观和人生观。根据笔者对表 1 中 83.33%的中职院校剪纸社团活动开展调查结果显示,在弘扬传统与提升审美素养这两个积极作用发挥的同时,其中在 246 名中职学生中,有 80%的学生价值观念受到影响,其中有85%的学生德育观念受到影响,并且都变得更加积极与正确,详细调查可见下表 2。所以教学中,中职剪纸活动教师教学中要注意对现代审美的内容进行充分融合,激发学生们的创造性思维,并增强艺术的现
6、代气息,让中职学生们的视觉体验能够更加丰富。表 2 中职院校开展剪纸实践活动对学生价值观念影响调查积极影响总人数人数占比数价值观念更正确24619780%德育观念更正确24620985%(二)开发潜能,激发创造力剪纸艺术可以为人们带来良好的视觉体验,通过外在形象也能深入了解其独特的想象能力和创造能力。在剪纸社团活动开展时,学校可以通过学生自己动手的方式对创造力进行培养,促进学生创造性思维的发展。同时教学中也能积极地引发学生进行创新,帮助学生熟练掌握剪纸基本技能2。这也说明了剪纸活动不仅是一种艺术,同时也是激发学生潜能的重要教学方式。(三)宣扬美德,提升道德修养剪纸的题材内容非常丰富,选材题目所
7、涉及的样式也非常多,且这些题材中包含了许多中华传统文化,自身价值也非常有意义。比如二十四孝、孔融让梨等,这些作品当中都蕴含了较多的儒家文化思想,这与我国当前社会主义价值观念的形成具有协同性的,所以必须要引起重视。与此同时,在剪纸文化丰富内涵影响下,学生在学习中也能更好的对这些民间艺术进行深刻感受,能够帮助学生在学习中认清自身所肩负的责任,并增强民族之间的凝聚力。(四)体验实践,提升职业素养提升学生职业素养已经成为培养现代化人才的一项重要内容,且根据一项学生职业素养积极作业调查显示,在接受调查的 260 名中职学生中,其中 46%名学生职业素养高,其中有 54%名学生职业素养一般,结果显示职业素
8、养高的学生要明显比另一部分学生发23.3月排版文件-230320(改版).indd 8123.3月排版文件-230320(改版).indd 812023/3/29 15:29:512023/3/29 15:29:5182教育EDUCATION展更好,在社会就业方面选择性更多。比如,学生职业素养高,企业在选择时会有明显倾向性,这就无形中增加了学生竞争优势,详细调查可见表 3。中职院校对于剪纸文化教学,可以更好的约束学生和教师在学习及工作当中的各种表现、行为履行精神方面的指导,有效增强学生与教师在活动中的道德实践体验,进而促进学生德育素养与职业素养提升3。表 3 中职院校剪纸实践活动开展在学生职业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社团 课程 中的 德育 功能 实践 探索 柘荣 剪纸