《艾青诗选》导读教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.ppt
《《艾青诗选》导读教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《艾青诗选》导读教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】.ppt(21页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、第一单元第一单元 名著导读名著导读艾青诗选艾青诗选导读导读关于艾青的评价关于艾青的评价 在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。牛汉牛汉 艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。聂华苓聂华苓 一个诗人,始终渴求着写作,坚持着写作,这一点,深深地感动着同为一个诗人,始终渴求着写作,坚持着写作,这一点,深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈,也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。写作者的我这样一个晚辈,也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。铁凝铁凝 阅读导入阅读导
2、入艾青艾青生平生平艾青简介艾青简介艾青艾青(19101996)原名蒋海澄,浙江金华人。中国现代著名诗人。1910年出生于金华畈田蒋村的一个封建家庭,自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院,在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学,学习绘画,接触欧洲现代派诗歌。1932年回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写下大堰河-我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1936年,出版了第一部诗集大堰河。1941年赴延安,任诗刊主编。抗日战争期间,出版了北方向太阳旷野火把黎明的通知等9部诗集。1948年后发表了在浪尖上光的赞歌等二百余首诗作,出版了艾青
3、选集等。另有论文集诗论论诗新诗论等。1957年被错划为右派,赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统。艾青的诗歌喜欢描写太阳、火把、黎明等象征性的事物,表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。表现对农村劳动人民的热爱和尊敬。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象,随着诗歌结束,形象也就完成。形象,不仅指人,也包括物,以及思想等的形象化。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚和字数、行
4、数的划一,但是又运用有规律的排比、复沓,造成一种变化中的统一。诗歌诗歌特色特色艾青简介艾青简介背景链接背景链接 19311931年年,“九九一一八八”事事变变爆爆发发时时,艾艾青青正正在在法法国国留留学学。他他同同许许多多留留法法的的中中国国青青年年一一样样,在在巴巴黎黎遭遭到到歧歧视视和和侮侮辱辱。一一天天,艾艾青青到到一一家家旅旅馆馆住住宿宿登登记记时时,旅旅馆馆人人员员问问他他的的姓姓名名,艾艾青青说说叫叫蒋蒋海海澄澄,对对方方误误听听为为“蒋蒋介介石石”,便便马马上上嚷嚷嚷嚷开开了了。艾艾青青一一气气之之下下,就就在在“蒋蒋”的的草草字字头头下下面面打打了了一一个个“”,又又取取“澄澄
5、”的的家家乡乡口口语语谐谐音音为为“青青”,在在住住宿宿登登记记时时填填上上“艾艾青青”。于于是是艾艾青青就就这这样样成成了了他他的的笔笔名名。19331933年年第第一一次次用用“艾艾青青”的的笔笔名名发发表表长长诗诗大大堰堰河河我我的的保保姆姆,感感情情诚诚挚挚,诗风清新,轰动诗坛。诗风清新,轰动诗坛。2020世纪世纪3030年代主要作品及特征年代主要作品及特征 写作背景写作背景 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵
6、抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。慷慨激昂的诗歌。作品介绍作品介绍2020世纪世纪3030年代主要作品及特征年代主要作品及特征 作品风格作品风格 他这一时期的诗歌总是充满他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁土地的忧郁”,多写国家民族,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象、感觉的捕捉来
7、表达浓烈的情思,形式上倾向朴且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青的诗歌中主要意象是期,艾青的诗歌中主要意象是“土地土地”和和“光明光明”。作品介绍作品介绍向太阳向太阳火把火把,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、,借助太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳太阳”和和“火把火把”的歌手。的歌手。黎明的通知黎明的通知,以,以“黎明黎明”的口吻,呼唤的口吻,呼唤“诗人啊,
8、诗人啊,/你起你起来吧来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄城市和村庄”做好准备,做好准备,迎接迎接“白日的先驱,光明的使者白日的先驱,光明的使者”的到来的到来。作品介绍作品介绍作品介绍作品介绍19781978年以后主要作品特点年以后主要作品特点19761976年年“四四人人帮帮”粉粉碎碎后后,艾艾青青冤冤案案平平反反,再再次次焕焕发发创创作作青青春春,写写作作并并发发表表了了鱼鱼化化石石等等优优秀秀作作品品。19791979年年诗诗人人自自己己编编定定艾艾青青诗诗选选,交交人人民民文文学学出出版版社社出出版版。这这部部诗诗选选收收录录了了诗诗人人自自三
9、三十十年年代代到到七七十十年年代代末末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。作品风格作品风格艾艾青青的的诗诗歌歌从从风风格格上上看看:解解放放前前,以以深深沉沉、激激越越、奔奔放放的的笔笔触触诅诅咒咒黑黑暗暗,讴讴歌歌光光明明;解解放放后后,又又一一如如既既往往地地歌歌颂颂人人民民,礼礼赞赞光光明明,思思考考人人生生。他他的的“归归来来”之之歌歌,内内容容更更为为广广泛泛,思思想想更更为为浑浑厚厚,情情感感更更为为深深沉沉,手手法法更更为为多多样样,艺艺术术更更为为圆圆熟熟。他他的的诗诗歌歌,以以现现实实主主义义为为主主体体,汲汲取
10、取了了象象征征主主义义的的养养分分,风风格格朴朴素素清清新新、深深沉沉隽隽永永,明明朗朗并并不不直直露露,时时有有含含蓄蓄也也不不晦晦涩涩,实实践践着着他他“朴朴素素、单单纯纯、集集中中、明明快快”的的诗诗歌歌美学主张。艾青是美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。自由体新诗的代表诗人。1.1.艾青善于艾青善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的联想意义和广阔的象征空间阔的象征空间。如:。如:镜子镜子写镜子写镜子“是一个平面,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 艾青诗选 统编教材人教版九年级语文上册 诗选 导读 教学 课件 统编 教材 人教版 九年级 语文 上册