《范进中举》示范公开课教学课件【统编教材人教版九年级语文上册】第2课时.pptx
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1、第2课时范进中举范进中举复习导入复习导入温温故故知知新新听写生字词回忆本文的层次结构研读分析研读分析一、速读课文,画出描写范进的有关内容,说一说中举前后,范进本人有哪些变化?作者运用那些方法来刻画范进这个人物?说说范进是一个怎样的人?研读分析研读分析中举前1动作描写:范进唯唯连声.语言描写:范进道:“岳父见教的是”人物形象:卑微畏缩,忍气吞声人物形象:自私虚伪,热衷功名利禄研读分析研读分析3.心理描写、动作描写:辞了丈人回来,心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”因向几个同案商议,瞒着丈人,到城里考试。研读分析研读分析动作描写:喜极而疯 人物形象:利欲熏心
2、、可悲可笑中举时研读分析研读分析中举后.语言描写:范进道:“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下,可为欣喜。”.动作描写,语言描写:范进将这银子交与浑家打开看递与他道:“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”人物形象:圆滑世故.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?范进喜极发疯的过程可分作四层:第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作,用“往后 一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来。研读分析研读分析二、重点研讨“范进中举,喜极而疯”研读分析研读分析第二层写疯
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