《壶口瀑布》公开课教学PPT课件.ppt
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1、第五单元第17课壶口瀑布壶口瀑布庐山瀑布庐山瀑布导入新课导入新课黄果树瀑布黄果树瀑布导入新课导入新课吊水楼瀑布吊水楼瀑布导入新课导入新课壶口瀑布壶口瀑布导入新课导入新课作者简介作者简介告告诫诫()雾雾罩罩()推搡推搡()驰骋驰骋()旋旋涡涡()寒寒噤噤()雾雾霭霭()出出轧轧()乘乘隙隙()迂迂回(回()汩汩汩(汩()潺潺潺(潺()震震耳欲聋(耳欲聋()恕不可恕不可遏遏()izhojnjitusnwchnzhxychnzhn字词学习字词学习词语解释字词学习字词学习推搡推搡:使劲推;推抢。:使劲推;推抢。驰骋驰骋:(骑马)奔驰。:(骑马)奔驰。寒噤寒噤:寒战。:寒战。出轧出轧:(钢板)从轧钢机里
2、出来。:(钢板)从轧钢机里出来。乘隙乘隙:利用空子,趁机会。:利用空子,趁机会。汩汩汩汩:形容水流动的声音。:形容水流动的声音。词语解释 潺潺 潺潺:形容雨声、水声等。:形容雨声、水声等。从从容容:从从容容:留有足够的时间,而且常常有余。留有足够的时间,而且常常有余。前呼后拥前呼后拥:前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫:前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫,常用以形容旧时官吏出巡时的声势。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏怒不可遏:愤怒得不到抑制,形容愤怒到了极点。:愤怒得不到抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。这里形容水势不可阻挡的样子。字词学习字词学习 第一部分第一
3、部分():简要介绍壶口的地理位置及游览次数。):简要介绍壶口的地理位置及游览次数。第二部分第二部分():作者两次看瀑布的情形。):作者两次看瀑布的情形。第三部分第三部分():赞美黄河的性格和精神。):赞美黄河的性格和精神。认真读课文,理清文章的结构层次。认真读课文,理清文章的结构层次。整体感知整体感知 第一层第一层():雨季去看瀑布的情形。):雨季去看瀑布的情形。第二层第二层():枯水季去看瀑布的情形。):枯水季去看瀑布的情形。一、课文开头一句话独立成段,有什么作用一、课文开头一句话独立成段,有什么作用?精读思考精读思考内容上,点明壶口的地理位置和游览次数;结构内容上,点明壶口的地理位置和游览
4、次数;结构上,引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。上,引出下文对两次观看壶口瀑布情形的叙述。二、默读第二部分第一层,思考:1.1.作者第一次到壶口看黄河是在雨季,听到和作者第一次到壶口看黄河是在雨季,听到和看到怎样的景象?(用圈点符号勾画重点句子)看到怎样的景象?(用圈点符号勾画重点句子)精读思考精读思考 果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。河就像一锅正沸着的水。比喻。水势浩大、上下翻滚。比喻。水势浩大、上下翻滚。听到:涛声隐隐如雷。听到:涛声隐隐如雷
5、。看到:雾气弥漫、看到:雾气弥漫、河就像一锅正沸着的水。精读思考精读思考 壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。去的水流。凸显水的气势、能量尽显。凸显水的气势、能量尽显。看到:看到:“跌跌”“”“吸吸”。精读思考精读思考其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去水还是一股劲地冲进去,冲进去看到:水不断地冲进去,冲进去看到:水不断地冲进去,冲进去精读思考精读思考
6、凸显水的气势、能量尽显。凸显水的气势、能量尽显。2.2.面对雨季的黄河,作者的感受是什么?为什么面对雨季的黄河,作者的感受是什么?为什么要写这些?要写这些?我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。突然就要出现一个洪峰将我们吞没。精读思考精读思考 突出黄河的特点是令人震撼的气势,为下文再写黄河突出黄河的特点是令人震撼的气势,为下文再
7、写黄河先作情感上的铺垫。先作情感上的铺垫。精读思考精读思考感受:可怕,惊慌,仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。感受:可怕,惊慌,仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只于是,只急慌慌急慌慌地扫了几眼,我便地扫了几眼,我便匆匆匆匆逃离,逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在到了岸上回望那团白烟,心还在不住地不住地跳跳 用用“我我”的瞬间系列观感的瞬间系列观感想看又不敢多逗留,既喜又惧,想看又不敢多逗留,既喜又惧,深受震撼。侧面衬托瀑布之磅礴深受震撼。侧面衬托瀑布之磅礴气势。气势。精读思考精读思考精读思考精读思考三、朗读第二部分第二层,思考。1.1.下列语段写出壶口瀑布怎样的特点,表现手法有何特
8、点。下列语段写出壶口瀑布怎样的特点,表现手法有何特点。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。宇宙间仿佛只有这水的存在。比喻,拟人,以静衬动。比喻,拟人,以静衬动。表现壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。表现壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。精读思考精读思考 当河水正这般畅畅快快地当河水正这般畅畅快快地驰骋驰骋着时,突
9、然脚下出现一着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。了进去,更闹,更挤,更急。生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。的雄壮气势。“驰骋驰骋”拟物。拟物。更闹,更挤,更急更闹,更挤,更急排比。排比。精读思考精读思考 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重庄重如一卷飞毯从空抖落
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