部编版八年级语文下册《虽有嘉肴》PPT课件.ppt
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1、礼记礼记部编版统编教材人教版八年级语文下册1.积累重点文言字词,熟读并背诵积累重点文言字词,熟读并背诵课文。课文。2.准确翻译文句,理解文中所蕴含准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。的道理。3.联系实际,用正确的学习方法指联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。导自己的学习。学习目标学习目标 礼记礼记,又名,又名小戴礼记小戴礼记,儒家,儒家经典著作之一,是经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著秦汉以前各种礼仪著作作的选集。相传为西汉的选集。相传为西汉戴圣戴圣编撰。汉代编撰。汉代把孔子定的典籍称为把孔子定的典籍称为“经经”,他的弟子,他的弟子对对“经经”的解说是的解说是“传传”或或“记记”礼礼记记
2、因此而得名,即因此而得名,即对对“礼礼”的解释。的解释。课文节选自课文节选自学记学记,是中国教育,是中国教育史上第一篇系统性的史上第一篇系统性的教育学论文教育学论文。它对。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。而精辟的概括和理论的阐述。背景资料虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。是故学然后知不足,
3、教然后知困。知不足,然后能自反也;知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。故曰:教学相长也。兑命兑命曰:曰:“学学半。学学半。”其此之谓乎?其此之谓乎?古文朗读古文朗读读清句读读清句读嘉嘉肴肴 自自强强 兑兑命命 学学学半学半(yo)(qing)(yu)(xio)读准字音读准字音虽有虽有 嘉肴,弗食,不知嘉肴,弗食,不知 其旨也;其旨也;虽有虽有 至道,弗学,不知至道,弗学,不知 其善也。其善也。是故是故 学学 然后知不足,教然后知不足,教 然后知困。然后知困。知不足,然后知不足,然后 能自反也;能自反也;知困,然后知困,然后 能自强也。能自强也。故曰:
4、教学故曰:教学 相长也。相长也。兑命兑命曰:曰:“学学 学半。学半。”其其 此之谓乎?此之谓乎?古文朗读古文朗读/读准节奏读准节奏我能背过虽有 ,弗 ,不知 ;虽有 ,弗 ,不知 。是故学 ,教 。知不足,然后 ;知困,然后 。故曰:“”。兑命曰:“”。其?1、诵读展示。(学习小组形式展示)2、疏通文意。(学习小组形式展示)疏通文意之疏通文意之 理解以下词语理解以下词语 (1)虽有佳肴虽:佳:肴:(2)弗食,不知其旨也食:旨:(3)虽有至道,弗学,不知其善也至道:善:(4)是故学然后知不足,都然后知困是故:困:(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也反:自强:(6)故曰:教学相长也长:(
5、7)其此之谓也其:此之谓也:(1)虽有佳肴虽:佳:肴:(2)弗食,不知其旨也食:旨:(3)虽有至道,弗学,不知其善也至道:善:(4)是故学然后知不足,都然后知困是故:困:(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也反:自强:(6)故曰:教学相长也长:(7)其此之谓也其:此之谓也:(1)虽有佳肴虽:佳:肴:(2)弗食,不知其旨也食:旨:(3)虽有至道,弗学,不知其善也至道:善:(4)是故学然后知不足,都然后知困是故:困:(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也反:自强:(6)故曰:教学相长也长:(7)其此之谓也其:此之谓也:(1)虽虽有有嘉肴嘉肴(2)弗)弗食食,不知其,不知其旨旨 也也
6、(3)虽有)虽有至道至道,弗学,不知其,弗学,不知其善善也也(4)是故是故学然后知不足,都然后知学然后知不足,都然后知困。困。(5)知不足,然后能自)知不足,然后能自反反也;也;知困,然后能知困,然后能自强自强也也(6)故曰:教学相)故曰:教学相长长也也(7)其其此之谓也此之谓也明确:明确:(1)虽:虽:即使;即使;佳:佳:美好;美好;肴:肴:用鱼、肉做的菜。用鱼、肉做的菜。(2)食:食:吃;吃;旨:旨:味美;味美;(3)至道:至道:最好的道理;最好的道理;善:善:好处。好处。(4)是故:是故:因此,所以;因此,所以;困:困:不通,理解不了。不通,理解不了。(5)反:反:反省;反省;自强:自强
7、:自我勉励。自我勉励。(6)长:长:促进。促进。(7)其:其:表示推测语气;表示推测语气;此之谓也:此之谓也:说的就是这个道理吧?说的就是这个道理吧?“此此之谓也之谓也”是一种固定句式,是一种固定句式,通常翻译为通常翻译为“大概说的就是大概说的就是吧。吧。”虽有虽有/佳肴,弗食,不知佳肴,弗食,不知/其旨也;其旨也;虽有虽有/至道,弗学,不知至道,弗学,不知/其善也。其善也。是故学然后知不足,教然后知困。是故学然后知不足,教然后知困。疏通文意之疏通文意之 参考译文参考译文虽然有美味的肉食,不去品尝,虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知道其味道的甘美就不知道其味道的甘美;虽然有最好的道理,不去学习
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