部编人教版八年级语文下册 第5课《大自然的语言》PPT课件.ppt
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1、部编版统编教材人教版八年级语文下册 竺可桢竺可桢:浙江上虞人,是我浙江上虞人,是我国国 现代卓越的科学家。现代卓越的科学家。他在气象学,气候学,他在气象学,气候学,地理学,自然科学史地理学,自然科学史等方面的造诣都很高,等方面的造诣都很高,而而物候学物候学也是他呕心也是他呕心沥血做出了重要贡献沥血做出了重要贡献的领域之一。的领域之一。一一正音正音翩翩然(然(pin)孕孕育(育(yn)簌簌簌簌(s)载载途(途(zi)连连翘翘(qio)萌萌生(生(mng)农农谚谚(yn)纬纬度(度(wi)悬殊悬殊(xun sh)侵侵害(害(qn)竺竺可可桢桢(zh zhn)草长草长莺莺飞(飞(yng)销声销声匿匿
2、迹(迹(n)二二 多音字多音字载载 zi (登载)(登载)(转载)(转载)(一年半载)(一年半载)zi (载重)载重)(载人(载人)翘翘 qio (连翘)(连翘)qio(翘起来)(翘起来)三三 解释解释 1 次第:指一个挨一个地。次第:指一个挨一个地。2 翩然:动作轻快的样子。翩然:动作轻快的样子。3 孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。4 籁籁:纷纷落下的样子。籁籁:纷纷落下的样子。5 载途:满路、遍地。载,充满。载途:满路、遍地。载,充满。6 销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现,销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现,这里指消失了鸣叫声,藏起了形。这里指
3、消失了鸣叫声,藏起了形。7 年年如是:每一年都像这样。是,此,这。年年如是:每一年都像这样。是,此,这。8 周而复始:一个周期结束又重新开始。指周而复始:一个周期结束又重新开始。指循环往复进行。循环往复进行。9 草木荣枯:草木盛衰。荣,草木茂盛。草木荣枯:草木盛衰。荣,草木茂盛。整体感知一整体感知一什么叫物候和物候学?什么叫物候和物候学?物候观测对农业有什么重要意义?物候观测对农业有什么重要意义?决定物候现象来临的因素有哪些?决定物候现象来临的因素有哪些?研究物候学有什么意义?研究物候学有什么意义?1花香鸟语、草长莺飞这些自然现象,我国古花香鸟语、草长莺飞这些自然现象,我国古代劳动人民称它为代
4、劳动人民称它为物候物候。利用物候知识来研究农业生产,就是利用物候知识来研究农业生产,就是物候学物候学。2物候反映气候条件对生物的影响,比较简单,物候反映气候条件对生物的影响,比较简单,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。3纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4据以预报农时,安排播种日期,安排农作物据以预报农时,安排播种日期,安排农作物区别,确定造林和采集种子的日期,引种植区别,确定造林和采集种子的日期,引种植物到气候条件相同的地区,避免或减轻害虫物到气候条件相同的地区,避免或减轻害虫的侵害,便利山区的农业发展。的侵害,便利
5、山区的农业发展。一(一(1-3)引出物候和物候学)引出物候和物候学 二二(4-5)说明物侯观测对农业的重要性)说明物侯观测对农业的重要性 三(三(6-10)说明决定物候现象来临的因素)说明决定物候现象来临的因素 1 (第第7节节)纬度差异纬度差异 2 (第(第8节)经度差异节)经度差异 3 (第(第9节)高下差异节)高下差异 4 (第(第10节)古今差异节)古今差异 四(四(11-12)说明研究物候学的意义)说明研究物候学的意义结结 构构研读探究一研读探究一 既然既然“大自然的语言大自然的语言”指的就指的就是物候现象,那作者为什么还要用是物候现象,那作者为什么还要用这一比喻引出,这有什么作用?
6、这一比喻引出,这有什么作用?以以“大自然的语言大自然的语言”为题,生动形为题,生动形象,能吸引读者,同时将抽象的科学象,能吸引读者,同时将抽象的科学概念通俗化。大自然的物候现象,起概念通俗化。大自然的物候现象,起着预报农时的作用,从这一点上说,着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象就是传递信息的物候现象就是传递信息的“大自然的大自然的语言语言”。研读探究二研读探究二 朗读朗读12段,说说这两个段落在段,说说这两个段落在语言上有何特点?有何表达效果?语言上有何特点?有何表达效果?生动、优美,给我们展示了四季美丽的生动、优美,给我们展示了四季美丽的景色,还让我们了解到大自然的这些现象与景色,还让
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