《安塞腰鼓》PPT课件 部编版八年级 语文下册.pptx
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1、刘成章刘成章 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道:优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道:“安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌有股安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了使人带劲,听全身使出一股牛劲,看了使人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲!了给人鼓劲,实实在在足劲!”。安塞腰鼓简介安塞腰鼓简介安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓
2、象掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北放的性格,张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京,在香港,在中国的各地展现风采,并为世界瞩目。京,在香港,在中国的各地展现风采,并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体豪迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在早在1986年,安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈年,安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖,近年来,它先后在第十一届亚运大赛最
3、高荣誉大奖,近年来,它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演,并赴日会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演,并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。1996年,安塞县被国家文化部命名为年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。作者介绍作者介绍 刘成章刘成章 1937年生,陕西省延安市人,年生,陕西省延安市人,当代作家。当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕
4、西省作家协会副主席,中国文系。现任陕西省作家协会副主席,中国散文学会常务理事。他的散文多以黄土高散文学会常务理事。他的散文多以黄土高原为题材,其中原为题材,其中羊想云彩羊想云彩获首届鲁迅获首届鲁迅文学奖。文学奖。读课文读课文 释识字词:释识字词:亢亢亢亢奋:奋:奋:奋:羁羁羁羁绊:绊:绊:绊:冗冗冗冗杂杂杂杂 :晦晦晦晦暗:暗:暗:暗:狂舞:狂舞:狂舞:狂舞:恬恬静:静:蓦蓦然:然:搏击:搏击:烧灼:烧灼:奔突:奔突:叹为观止叹为观止叹为观止叹为观止 :戛戛戛戛然而止然而止然而止然而止 :大彻大悟:大彻大悟:大彻大悟:大彻大悟:极度兴奋。亢,过度,极,很。极度兴奋。亢,过度,极,很。极度兴奋。
5、亢,过度,极,很。极度兴奋。亢,过度,极,很。缠住了不能脱身,束缚。缠住了不能脱身,束缚。缠住了不能脱身,束缚。缠住了不能脱身,束缚。繁杂。繁杂。繁杂。繁杂。昏暗,不明显。昏暗,不明显。昏暗,不明显。昏暗,不明显。纵情的跳舞纵情的跳舞纵情的跳舞纵情的跳舞。安静,宁静。安静,宁静。突然,猛然。突然,猛然。烧、烫,使受伤。烧、烫,使受伤。奋力斗争和冲击。奋力斗争和冲击。横冲直撞,奔驰。横冲直撞,奔驰。指赞美看到的事物好到了极点。指赞美看到的事物好到了极点。指赞美看到的事物好到了极点。指赞美看到的事物好到了极点。形容声音突然中止。形容声音突然中止。形容声音突然中止。形容声音突然中止。彻底觉悟或醒悟。
6、彻底觉悟或醒悟。1111自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰自然段:语速较慢,语调沉稳有力,表现腰 鼓表演前安静中蓄积力量的特点。鼓表演前安静中蓄积力量的特点。鼓表演前安静中蓄积力量的特点。鼓表演前安静中蓄积力量的特点。527527527527自然段:语速较快,语调高昂激越,表现自然段:语速较快,语调高昂激越,表现自然段:语速较快,语调高昂激越,表现自然段:语速较快,语调高昂激越,表现 腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特
7、点。2830283028302830自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现自然段:语速较舒缓,语调轻柔,表现 腰鼓表演结束后场面寂静的特点。腰鼓表演结束后场面寂静的特点。腰鼓表演结束后场面寂静的特点。腰鼓表演结束后场面寂静的特点。读课文读课文 感感受安塞腰鼓的雄浑气势受安塞腰鼓的雄浑气势 文章通过描写气势恢弘的安塞文章通过描写气势恢弘的安塞腰鼓,抒发了极度赞美之情。赞美腰鼓,抒发了极度赞美之情。赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美,让了安塞腰鼓所显示的力量之美,让人感悟到黄土高原所产生的壮阔、人感悟到黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精
8、神,催人奋进,给豪放的气概和精神,催人奋进,给人以震撼和鼓舞。人以震撼和鼓舞。(1-41-4)击鼓前)击鼓前安静的腰鼓(静)安静的腰鼓(静)(5-275-27)击鼓时)击鼓时火烈的腰鼓表演(动)火烈的腰鼓表演(动)(28-3028-30)击鼓后)击鼓后寂静的腰鼓(静)寂静的腰鼓(静)(5-125-12)写腰鼓表演的场面、舞姿的变化及)写腰鼓表演的场面、舞姿的变化及 给人的感受,突出了安塞腰鼓气势的给人的感受,突出了安塞腰鼓气势的 壮阔和豪放壮阔和豪放(22-2722-27)写节奏,显示了力量之美)写节奏,显示了力量之美,它是生命的它是生命的 渲泄、升华的体现。渲泄、升华的体现。(17-2117
9、-21)写后生们的动作,通过动作描写)写后生们的动作,通过动作描写,突出突出 生命的活跃和强盛以及它的奇伟磅礴;生命的活跃和强盛以及它的奇伟磅礴;(13-16)写鼓声,并且写与观众产生共鸣,)写鼓声,并且写与观众产生共鸣,突出这力量给人的震撼和鼓舞;突出这力量给人的震撼和鼓舞;1 1、好在有火烈的舞蹈场面,你看,百十个、好在有火烈的舞蹈场面,你看,百十个 斜背响鼓的斜背响鼓的 后生,如后生,如 百五十块被震百五十块被震 不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤 雨一雨一 样,是急促的鼓点;旋风一样,是样,是急促的鼓点;旋风一样,是 飞扬的流苏;乱蛙一样,飞扬的流苏;
10、乱蛙一样,是蹦跳的脚步;是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。是强健的风姿。2 2、好在有鼓声的巨大力量,你听,百十个、好在有鼓声的巨大力量,你听,百十个 腰鼓发出的沉重响声腰鼓发出的沉重响声3、好在有茂腾腾的后生,你看,后生们的好在有茂腾腾的后生,你看,后生们的 胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速 地搏击着,大起大落地搏击着。地搏击着,大起大落地搏击着。4 4、好在有变幻的舞姿,你看,每一个舞姿都、好在有变幻的舞姿,你看,每一个舞姿都 充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每充满了力量。每一个舞姿都呼呼作
11、响。每 一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个 舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使 人叹为观止。人叹为观止。“好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!”的的“好好”体现在哪里?试用体现在哪里?试用“好在好在,你看(听)你看(听)。”句式叙述。句式叙述。作者从不同侧面、不同角度展示作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美,试用安塞腰鼓的美,试用“美,你美,你看(听)看(听)。”句式来说。并说句式来说。并说说这些句子为什么美?说这些句子为什么美?蓄势待发的后生蓄势待发的后生美,你看,美,你看,他们身后是他们身后是一片高梁地。他们朴实得
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