5《藤野先生》PPT课件 部编新人教版 八年级语文上册.pptx
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1、你记忆中,印象深刻的小学老师是谁?“他是一个高而瘦的老人,须发都他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。极方正,质朴,博学的人。”鲁迅(鲁迅(1881193618811936)生于浙江绍兴,原名周树生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,人,字豫才,伟大的伟大的文学文学家、思想家、革命家家、思想家、革命家。自自第一篇小说第一篇小说狂人日记狂人日记开始用鲁迅作笔名。开始用鲁迅作笔名。作品集:作品集:野草野草朝朝花夕拾花夕拾呐喊呐喊彷徨彷徨华盖集华盖集坟坟等等本文选自:散文
2、集本文选自:散文集朝花朝花夕拾夕拾。本文写于本文写于1926年,回年,回忆了忆了19021906年留学日年留学日本的片段。本的片段。“我的梦很美满,预备我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新面又促进了国人对于维新的信仰。的信仰。”呐喊呐喊自序自序藤野先生(藤野先生(1874-1945)名叫藤野严九郎,名叫藤野严九郎,1901至至1916年在仙台医专年在仙台医专任教,是鲁迅在仙台学医任教,是鲁迅在仙台学医时(时(1904-1906)的先生。)的先生。绯红绯红 不逊
3、不逊 诘责诘责 油光可鉴油光可鉴 抑扬顿挫抑扬顿挫 深恶痛疾深恶痛疾 发髻发髻 驿站驿站 舜舜 芋芋 梗梗 解剖解剖 挟着挟着 畸形畸形 匿名匿名 杳无音信杳无音信 教诲教诲 瞥见瞥见 预习检测预习检测fijinjyshnygngpu j xnnjiyohupiycuwjxi背景介绍背景介绍鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历v1902年年4月到日本,入东京弘文学院补月到日本,入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动,在习日语。积极参加反清爱国活动,在自自题小像题小像诗中发出诗中发出“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的的誓言。誓言。v19041904年入仙台医学专门学校学医。两年年入仙台医学
4、专门学校学医。两年 后弃医从文,想以改变国民精神入手,后弃医从文,想以改变国民精神入手,挽救民族危亡。挽救民族危亡。鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历v19061906年到东京开始文学活动,翻译介年到东京开始文学活动,翻译介 绍外国文学作品,并写出绍外国文学作品,并写出文化偏执文化偏执 论论等一系列论文。等一系列论文。v19081908年从章太炎学年从章太炎学说文解字说文解字,加,加 入光复会。入光复会。v19091909年年8 8月,从日本回国。月,从日本回国。背景介绍背景介绍鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历v19061906年到东京开始文学活动,翻译介年到东京开始文学活动,翻译介 绍
5、外国文学作品,并写出绍外国文学作品,并写出文化偏执文化偏执 论论等一系列论文。等一系列论文。v19081908年从章太炎学年从章太炎学说文解字说文解字,加,加 入光复会。入光复会。v19091909年年8 8月,从日本回国。月,从日本回国。背景介绍背景介绍背景介绍背景介绍鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历 当时的中国由于受到帝国主义列强当时的中国由于受到帝国主义列强的侵略,已经沦为半殖民地半封建社的侵略,已经沦为半殖民地半封建社会,鲁迅抱着寻求救国道路的心愿到会,鲁迅抱着寻求救国道路的心愿到日本求学。日本求学。初初 读读 感感 知知小组内轮流读课文小组内轮流读课文,圈点批注,圈点批注:1.1
6、.本文是按什么顺序写的?如何分为三大部本文是按什么顺序写的?如何分为三大部分,依据是?分,依据是?鲁迅眼中的藤鲁迅眼中的藤 野野 先先 生生20年过去了,鲁迅年过去了,鲁迅仍对仍对藤野先生念念不忘,他对鲁藤野先生念念不忘,他对鲁迅来说真的那么重要?迅来说真的那么重要?藤野先生到底有多少魅藤野先生到底有多少魅力?有多力?有多“伟大伟大”?看课文第看课文第37段段 小组内交流自己的发现,讨论最准确的小组内交流自己的发现,讨论最准确的词语,用这样的方式说话:词语,用这样的方式说话:“我觉得藤野先生我觉得藤野先生是一个是一个 的人,依据是的人,依据是 ”外外貌貌黑黑瘦瘦、八八字字须须、戴戴着眼镜着眼镜
7、举举止止挟挟着着一一叠叠大大大大小小小小的书的书声调声调缓慢而有顿挫缓慢而有顿挫学识渊博、生活俭朴学识渊博、生活俭朴人物分析人物分析:添改讲义添改讲义 认真负责认真负责纠正解剖图纠正解剖图严格要求严格要求一丝不苟一丝不苟关心实习关心实习真诚关怀真诚关怀了解裹脚了解裹脚求实精神求实精神一位很本一位很本分尽职的分尽职的老师而已,老师而已,“伟大伟大”?国籍:日本国籍:日本鲁迅到日本去的时候,日本的国力鲁迅到日本去的时候,日本的国力正逐渐强盛,独霸东亚的野心也日渐膨正逐渐强盛,独霸东亚的野心也日渐膨胀,又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的胀,又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的北洋水师,举国上下都弥漫着一股鄙视
8、北洋水师,举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。中国人的风气。因此,鲁迅便不可避免因此,鲁迅便不可避免地受到种种歧视。他走在东京的大街上,地受到种种歧视。他走在东京的大街上,常遭受少年的辱骂。常遭受少年的辱骂。“周君来的时候是中日战争(1894-1895)之后,又过了相当的年数,很可悲的是,当时日本人还骂中国人做猪头三。在有这恶骂风气的时候,所以同级生之中也有这样的一群,动不动就对周君加以白眼,另眼看待。我少年的时候,曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教过汉文,因此一方面尊重中国的先贤,同时总存着应该看重中国人的心情,这在周君就以为是特别亲切和难得了吧。如果周君因此而在小说里和友人之间把我当作恩师
9、谈着,我要是早读到该有多好啊!既然他至死还想知道我的消息,倘早通了音信,他本人也该多么喜欢啊!”藤野严九郎谨忆周树人君藤野严九郎谨忆周树人君添改讲义添改讲义 认真负责认真负责纠正解剖图纠正解剖图 严格要求严格要求关心实习关心实习 真诚关怀真诚关怀了解裹脚了解裹脚求实精神求实精神“伟大伟大”正正直直无无私私、治治学学严严谨谨、没没有有狭狭隘隘的的民民族族偏偏见见文章通过以上四件事的描写,全面文章通过以上四件事的描写,全面地表现了藤野先生地表现了藤野先生正直无私、治学严谨、正直无私、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质没有狭隘的民族偏见的高尚品质。小小 结结通过几件事来表现通过几件事来表现一个人
10、的思想性格一个人的思想性格 除了与藤野先生交往的经历外除了与藤野先生交往的经历外,文中还写了文中还写了哪些事?哪些事?作者作者为什么为什么要离开东京来到仙台?为什么又要离开东京来到仙台?为什么又告别仙台?告别仙台?在东京在东京所见所闻:所见所闻:清国留学生的丑态,不学无术清国留学生的丑态,不学无术所所感:感:厌恶之极,不屑与之为伍厌恶之极,不屑与之为伍爱爱国国主主义义情情感感在仙台在仙台去仙台去仙台日暮里日暮里:水户:水户:触发忧国之情触发忧国之情反清志士客死之地反清志士客死之地在仙台:对于在仙台:对于“优待优待”非同寻常的理解非同寻常的理解匿名信事件匿名信事件:个人与祖国的尊严受到侵犯个人与
11、祖国的尊严受到侵犯看电影事件看电影事件:思想受极大震动,民族自尊:思想受极大震动,民族自尊 心受到严重挫伤心受到严重挫伤这些事与藤野先生有什么关系?这些事与藤野先生有什么关系?是不是离题了?是不是离题了?小小 结结本文看似散乱,但实际上都是围绕本文看似散乱,但实际上都是围绕着歌颂与怀念藤野先生这一中心来选择着歌颂与怀念藤野先生这一中心来选择和组织材料。和组织材料。形散神聚形散神聚本文通过回忆与藤野先生相识、相处本文通过回忆与藤野先生相识、相处的往事,表现了藤野先生对中国人的热情的往事,表现了藤野先生对中国人的热情友好,和对恩师的深切思念友好,和对恩师的深切思念(明线),(明线),抒抒发自己强烈
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