部编本新人教版八年级语文上册 第二单元 写作《学写传记》PPT课件.pptx
《部编本新人教版八年级语文上册 第二单元 写作《学写传记》PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编本新人教版八年级语文上册 第二单元 写作《学写传记》PPT课件.pptx(21页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、导入新课导入新课 “什么是人物传记?是不是写人物什么是人物传记?是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊?事迹的文章都是人物传记啊?”带着带着这个问题,我们今天不妨在课堂上先这个问题,我们今天不妨在课堂上先交流一下,然后说一说人物传记有什交流一下,然后说一说人物传记有什么特点。么特点。学习目标学习目标 1、明确传记的概念;、明确传记的概念;2、掌握人物小传的基本特点和写、掌握人物小传的基本特点和写法;法;3、领会范文的技法,学会写简单、领会范文的技法,学会写简单的人物传记。的人物传记。传记传记 传记是记述人物生平事迹的作品,传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为一般由别人记
2、叙;自述生平的,称为“自传自传”。传记传记主要记述人物的生平事迹,根主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。与说明而成。传记和历史关系密切,某些写作传记和历史关系密切,某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述,亦有自述生平者,一般由他人记述,亦有自述生平者,称称自传自传。传记大体分两大类。传记大体分两大类:一类是一类是以记述翔实史事为主的以记述翔实史事为主的史传史传或一般纪或一般纪传文字传文字;另一类属文学范围,传记作者
3、另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。性是传记的基本要求。传记的特点传记的特点 1 1、传记要求真实。、传记要求真实。如如伟大的悲剧伟大的悲剧,作者茨威格,作者茨威格严格按照探险队员留下的日记等材料严格按照探险队员留下的日记等材料还原斯科特等人的经历,又通过合理还原斯科特等人的经历,又通过合理的想象,表现人物的内心世界与英雄的想象,表现人物的内心世界与英雄气概。这就使人物形象跃然纸上,令气概。这就
4、使人物形象跃然纸上,令读者过目不忘。读者过目不忘。2、传记重视细节。、传记重视细节。如在如在美丽的颜色美丽的颜色中,作者对中,作者对居里夫人的描写并不多,只撷取几个居里夫人的描写并不多,只撷取几个细节,稍加点染,如细节,稍加点染,如“头发被风吹得头发被风吹得飘起来飘起来”“轻轻地笑了笑轻轻地笑了笑”“身体前身体前倾,热切地望着倾,热切地望着”等,却能表现出居等,却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的里夫人从事科学工作的艰辛和独特的气质。气质。3、从小传入手。、从小传入手。与一般的传记相比,小传的记述与一般的传记相比,小传的记述较简略,篇幅也较短,因此,作者往较简略,篇幅也较短,因此,作者
5、往往把笔墨集中在传记主人的主要经历往把笔墨集中在传记主人的主要经历上,通过叙述一些典型事件,体现人上,通过叙述一些典型事件,体现人物特点。物特点。作文示例作文示例用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。不少于流,为他写一篇小传。不少于600字。字。提示:提示:1、要了解自己想写的同学的个性特点,、要了解自己想写的同学的个性特点,更要尽可能理解其内心世界。更要尽可能理解其内心世界。2、不要面面俱到,而应该根据要着重、不要面面俱到,而应该根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件表现的特
6、点,选取最有代表性的事件和言行。和言行。思路指导思路指导 1、明确写作的要求。、明确写作的要求。注意审清题目中的信息:要了注意审清题目中的信息:要了解同学的个性特点,尽可能理解其解同学的个性特点,尽可能理解其内心世界;根据要着重表现的特点,内心世界;根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件和言行,不选取最有代表性的事件和言行,不要面面俱到要面面俱到。2、明确传记的写作要求。、明确传记的写作要求。必须真实。即所写人物是真实存在必须真实。即所写人物是真实存在的,文中所涉及的时间、地点等都必的,文中所涉及的时间、地点等都必须是准确的,事件需要是真实存在的,须是准确的,事件需要是真实存在的,可以引用
7、可靠的资料,也可以发挥想可以引用可靠的资料,也可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。如你可以介绍要写的同学表现人物。如你可以介绍要写的同学是谁,他是一个什么样的人,他的性是谁,他是一个什么样的人,他的性格特点如何,哪些言行举止或事件给格特点如何,哪些言行举止或事件给你留下了深刻地印象。你留下了深刻地印象。3、要注意小传要向读者介绍同学、要注意小传要向读者介绍同学的姓名、出生年月、外貌特征、性格的姓名、出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜明人物特点的内容特点等具有鲜明人物特点的内容,要,要详略得当,安排合理,使读者读后对详略得当,安排合理,使读者读后
8、对其留有深刻印象,甚至一见到本人,其留有深刻印象,甚至一见到本人,就能根据小传中的描述识别出你的同就能根据小传中的描述识别出你的同学。写作中还可以运用一些写作技巧,学。写作中还可以运用一些写作技巧,把同学写好、写活。把同学写好、写活。范文赏析范文赏析 同桌小传同桌小传1 同桌,女,生于本世纪之初的同桌,女,生于本世纪之初的2002年,姓陈,名佳。其貌普普通通,年,姓陈,名佳。其貌普普通通,据她本人所说,她可是有不小据她本人所说,她可是有不小“来头来头”的。小沈阳的妹,周杰伦他老妈的的。小沈阳的妹,周杰伦他老妈的邻居,还有蔡依林的贴身侍从邻居,还有蔡依林的贴身侍从 同桌的同桌的“优点优点”不多,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学写传记 部编本新人教版八年级语文上册 第二单元 写作学写传记PPT课件 新人 教版八 年级 语文 上册 第二 单元 写作 传记 PPT 课件