《智取生辰纲》示范公开课教学设计【部编人教版九年级语文上册】第1课时.docx
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1、智取生辰纲教学设计教材分析智取生辰纲故事情节波澜迭起、扣人心弦,人物刻画细腻入微形象生动,环境描写逼真简练恰到好处。可从以上三个方面,对智取生辰纲进行艺术欣赏。 教学目标1了解水浒及相关文学知识。2分析杨志的形象。3了解以智对智的过程。4领略经典白话小说的艺术魅力。教学重难点1分析杨志形象,把握人物性格特点2了解以智对智的过程,掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法课时安排 3课时教学过程第1课时一、 情境导入播放好汉歌,师引导,同学们,想一想,这是哪一部电视剧的主题曲?(水浒传)对,他就是描写“八方共域,异姓一家”的梁山好汉水浒传的主题曲好汉歌,今天,我们一起来学习古典名著水浒传中的一个故事:智取生
2、辰纲(板书课题:智取生辰纲)二、自我研学1作者简介作者施耐庵,元末明初小说家。传说为船家子弟,中过秀才举人和进士。曾在钱塘任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。明朝初年,北归兴化,居白驹镇,卒于淮安,约70岁。2作品简介水浒是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说, 鲜明地表现了“官逼民反”的主题,印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理,把英雄们聚居 的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域异姓一家” 的理想社会。3.故事梗概全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第四十回,写鲁智深、林冲、宋江、李逵等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从
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