部编人教版七年级语文下册第2单元质量检测试卷(含答案).docx
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1、学校: 班级: 姓名: 座号: 密封线部编人教版七年级语文下册第1单元质量检测试卷一积累与运用(20分)1下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A气魄(p) 宛转(zhun) 贮蓄(zh) 山巅(din)B浊流(zh) 狂澜(ln) 体魄(p) 过瘾(yn)C苛捐(k) 欺侮(r) 攀谈(pn) 亘古(gn)D污秽(hu) 斑斓(ln) 覆灭(f) 豁亮(hu)2下列句子中加点词的解释有误的一项是()(2分)A愿为市鞍马 市:买东市买骏马 市:集市B出郭相扶将 郭:外城木兰不用尚书郎 不用:不愿做C朔气传金柝 朔:北方策勋十二转 策勋:记功D军书十二卷 十二卷:十二本赏赐百千强 强:有余3
2、下列句子没有语病的一项是()(2分)A京族的独弦琴是一种奇妙的乐器,仅靠一根琴弦就能弹奏出婉转动听的歌声。B4 月 10 日,铁路部门开始在全国实施新的列车运行方案,优化高铁列车开行路线。C刚刚上任的世界银行行长表示,推动共同繁荣并消除贫困是世行的使命和关注重点。D开展中华经典诗文诵读,使我们了解到中华传统文化的魅力,增强了我们的民族自豪感。4给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。古时座次有着严格的尊卑之分
3、。在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。ABCD5下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2)A我们的队伍浩浩荡荡,向黄河边进发。B仓库里堆满了棉花包,万一失火,后果不可捉摸。C看着她酣然入梦的样子,我感到十分惬意。D他奋不顾身地跳进湍急的河流,救起了落水的小孩。6下列选项中有错别字的是()(2分)A人声鼎沸 万丈狂澜 荒草萋萋 九曲连环B回环曲折 亦复如是 绝壁断崖 家喻户晓C妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 至死不解D丛山叠岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识7班级开展以“我看长征”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务。(8分)(1)【活动展】请为这次
4、综合实践设计两个活动,写出名字即可。(2分)活动一: 活动二: (2)【探究苑】阅读下面材料,探究红军取得长征胜利的原因。(3分)材料:长征途中有那么多的人员伤亡,光湘江战役就牺牲了五万多名官兵,后来在爬雪山过草地的过程中还有大批战士倒下,但到最后还有这么多人。这就说明在长征途中有新生力量源源不断地、自觉地加入红军当中,也充分体现了广大老百姓对我们党与红军的信任与支持。长征路上一共找了2 800多位向导,如果没有他们,长征路会更艰苦更漫长,付出的牺牲也会更大。红军“一切为了群众”,因此得到广大人民群众的认可与支持。在当地百姓的帮助下,红军顺利渡过大渡河,打破了蒋介石妄图让红军变成“石达开第二”
5、的妄想。(3)【解词义】理解下面材料中“长征”的含义。(3分) 在一些地方,公权力被各个单位、部门肢解瓜分,异化为彰显部门权力、谋取部门利益最大化的工具,滋生出大量腐败现象。譬如,一些跨国企业想在国内发展但却要盖百余公章就是该问题的鲜明体现。人们戏称此现象为“审批如长征”。二、阅读理解(45分)8阅读木兰诗,完成下列各题。 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘
6、唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著 我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)选出不是对偶句的一项 (2分)A万里赴戎机,关山度若飞。B策勋十二转,赏
7、赐百千强。C当窗理云鬓,对镜帖花黄。D将军百战死,壮士十年归。(2)木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?(3分)_(3)画线的第二句是什么描写?表现木兰什么特点?(3分)_(4)结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?(3分)_(5)请评价木兰这一人物形象的现今社会意义。(3分)_9阅读下文,完成下列各题。满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶
8、着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧
9、些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)选文第段和第段两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么。(4分)_(2)选文中起初写景的 ,观察点是山脚,最后写景的 ,观察点是山腰,暗示了老山界山路的特点是 ,老山界山势的特点是 。(4分)(3)
10、“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象?表达了作者怎样的心情?(3分)_(4)赏析下面句子。(3分) 只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。_(5)选文最后一段运用了什么描写?有什么作用?(3分)_10阅读下文,完成下列各题。油菜花开家在近郊,在长满一大片油菜花的田地旁。每天一出门,看到的就是油菜花,这不起眼的小花,它似乎藏着无限的生命力量,让我内心无比喜悦又明亮。那明亮的颜色,一直开到我的内心深处,足以让我的四月也明媚起来。油菜花的黄,是金黄,是一泻千里、一统天下的黄,仿佛是哪个画师作画时不小心打翻了颜料桶,一路不管不顾地泼洒下来。远远看去,
11、一望无际,是真正的浩瀚。天空仿佛也被油菜花染黄了。面对这一片花海,看久了,我发现这花海里暗藏着一种旋律,是那首怒放的生命的旋律。看花的人,若把持不住,真的有得失心疯的危险。我终于能理解,民间为什么有个说法,叫“菜花黄,痴子狂”了。油菜的花,也是有香气的,这香气是暖的、厚的、沉的,夹杂着泥土的腥气,阳光的味道。尤其是到了中午,被太阳的光熏着,那层暖意被哄抬着,浓烈得跟大海一样,足以淹没我。深深地吸上几口,简直可以饱腹,闻着闻着,就不饿了。与其他花不同,油菜花开的是气势,那种要燃烧起来的气势,那种要成为春天的主宰的气势。油菜花的开,是炸开的开,我仿佛能听到像炒豆子一样噼噼叭叭的声音。没有一朵油菜花
12、是单打独斗的,这是一种很友好团结的花,它们商量好了似的,一簇一簇地开。来时,排山倒海;去时,果断决然,决不拖泥带水。呼啸而来,又呼啸而去,跋扈得很。它们知道,四月的春天就是它们的。往乡下走,就是油菜花的开阔天地。我的视野所及,都是油菜花。一丛丛怒放着的菜花,足以照亮一个村庄,温暖着每一个村庄的人。油菜花的世界,就是一场盛大的欢乐颂。一个心情特别抑郁的人,一定要走出来,看看漫天遍野的油菜花,然后心花怒放。油菜花,也许是没有太多资格被叫做花的。不像那些名花贵草,给人以端庄典雅之感。它没有娇艳的容貌可以炫耀,没有清幽的香气可以取悦于人,但这一切并没有影响它对生活的热爱,即便是墙角砖缝处,也有油菜花的
13、小小世界,艰难地、不讨好地生长着,并始终不忘生长的目的,吐香、结籽、繁衍,装扮着春天,乐观而坚韧地生活着。油菜花,是一种能给我们带来美好与希望的花。田野里,有蝴蝶与蜜蜂,还有放蜂人,他们在油菜花地里奔忙着。油菜花赐予我们的,不只是花,还有蜜,还有油。这个四月,我要感谢油菜花。(1)说说第自然段“哄抬”一词的妙处。(3分)_(2)第自然段作者运用了什么表现手法?其用意是什么?(4分)_(3)从全文看,油菜花“藏着无限的生命力量”是从哪些方面表现出来的?(3分)_(4)文中末句说“这个四月,我要感谢油菜花”,“我”为什么“要感谢油菜花”?请结合本文谈谈你的理解。(4分)_三、作文(35分)生活在集
14、体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利,等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。参考答案1.【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字,这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字,如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目,就要在平时的学习中多留心,多积累一些特殊字的读法。【解答】A有误,“宛转”的“转”应读“zhun”;B有误,“浊流”的“浊”应读“zhu”;C有误,“欺侮”的“侮”应读“w”;D无误。故选
15、:D。【点评】要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2.【分析】本题考查对文言实词的理解。解答此题,应理解整个句子的意思,根据句意理解词语的意思。特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。【解答】ABC解释正确;D解释有误,“十二卷”是形容军书很多,并非实际数量“十二本”。故选:D。【点评】解答此题,要在平时的学习中加强对文言实词意思的积累。注意多义词在不同句子中的意思,理解古今异义词的意思,准确识记通假字及其解释,准确判断词类活用等。3.【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱
16、、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A有误,动宾搭配不当。“歌声”应该为“旋律”。B正确;C有误,语序不当。应把“推动共同繁荣”和“消除贫困”调换位置。D有误,成分残缺。应在“诵读”后加“活动”。故选:B。【点评】辨析病句常用的方法有:1语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。3分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附
17、加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查多用、错用或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。4.【分析】本题考查学生给句子排序的能力。对于语句排序题,灵活利用选项之间的关系可以帮助更快解题。在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。【解答】第句总说“座次有严格的尊卑之分”,所以应该放排在首位;第句承接前句的“尊卑之分”,具体说明座位的位置,所以应该排在第句的后面;第句是举例说明在具体场合的“座位的尊卑之分”,所以应该排在第句的后面;第句中的“另外”表示补充说明,所以应该放在第句的
18、后面;第句中用“而”领起的内容又是句的补充,所以应该放在最后。因此,这些句子应该怎这样排序:。故选:D。【点评】解答此类问题,首先要认真阅读语段,明确体裁,把握语段特点。其次,明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的。抓住了中心,就抓住了要害。中心句常在段首,有时在段尾,极少在中间。然后,我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。5.【分析】此题考查成语的使用,首先学生要理解成语的意思,其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来,再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A.使用无误。浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。B使用
19、有误。不可捉摸:捉摸:揣测,预料。指对人或事物无法猜测和估量。此句说的是失火的后果,应为:不堪设想。不堪设想:事情的结果不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。C使用无误。酣然入梦:很舒适地进入梦乡。D使用无误。奋不顾身:奋勇直前,不考虑自己的安危。故选:B。【点评】做好本题,还要多加练习,并总结意思相近的成语的异同,特别是使用的语言环境的异同。6.【分析】本题考查字形。本题主要是同音字和形似字。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。【解答】A正确;B正确;C“潜心惯注”写作“潜心贯注”;“至死不解”写作“至死不懈”;D正确;故选:C。【点评】形近字的区分:在平时学习中要观察偏旁,有些可
20、以通过词语的意思来记忆。7.【分析】(1)本题考查设计活动,开放类试题,围绕着活动的主题,设计适合学生的活动内容即可。比如演讲比赛,故事会,征文比赛等。(2)本题考查材料探究。根据材料中的“这就说明在长征途中有新生力量源源不断地、自觉地加入红军当中,也充分体现了广大老百姓对我们党与红军的信任与支持。”可以得出两个原因:一、不断有新生力量加入。二、广大人民群众对党和红军的信任与支持。(3)本题考查理解词语含义。“长征”之所以称为“长征”,是因为行军路程非常长,有二万五千里之多。这里把审批称作是长征文,是用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了审批过程的漫长,就像是长征一样。【解答】答案:(1)活动一
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