《沁园春雪》教学PPT课件部编版九年级语文 人教版.ppt
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1、毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东沁沁园春(园春()莽莽莽(莽()红装素)红装素裹裹()略略输输()稍)稍逊逊()成吉思)成吉思汗汗()折折腰(腰()今)今朝朝()分外妖)分外妖娆娆()数数风流人物(风流人物()稍逊风稍逊风骚骚()qnmnggushxnhnzhzhoroshso来源:学科网来源:学科网学习准备学习准备字词字词不同滋味的“雪”崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。张岱湖心亭看雪不同滋味的“雪”n忽如一夜春风来,千树万树梨
2、花开。岑参白雪歌送武判官归京n孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元江雪n欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难其一n白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩愈春雪n云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘学习目标学习目标1.1.能够有感情地朗读诗歌并背诵;能够有感情地朗读诗歌并背诵;2.2.学习诗歌将描写、记叙、议论学习诗歌将描写、记叙、议论相结合的写作手法;相结合的写作手法;.3.3.体会诗人对祖国大好河山的热爱体会诗人对祖国大好河山的热爱及内心的远大抱负;及内心的远大抱负;检查背诵检查背诵学习准备学习准备体裁体裁1.从文学体裁上看,沁园春 雪是一首()词词2.“沁园春”是这首词的()
3、,“雪”是这首词的()。词牌名词牌名3.词一般分为两段,通常我们把它们称为()和()上阙上阙下阙下阙词题词题内容感知内容感知2.下阕以 的表达方式为主,纵论了 ,抒发了 。1.上阕以 的表达 方式为主,写的是 ,饱含着作者 的感情。描写描写北国壮丽的雪景北国壮丽的雪景热爱祖国大好河山议论、抒情议论、抒情历代英雄人物历代英雄人物诗人的远大抱负诗人的远大抱负解读课文解读课文学习方法诗歌解读的角度:一、品味意象,捕捉象外之韵味;二、唤起联想和想象,补充诗歌空白;品味品味意象意象请以上阙为例:1、寻“象”:客观物象经过创作主体独客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的特的情感活动而创造出来的一种
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