《昆明的雨》公开课教学PPT课件(定稿).pptx
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1、 昆明的雨昆明的雨 汪曾祺汪曾祺 写了什么?写了什么?借助课后阅读提示,自读课文,思考下列问题:借助课后阅读提示,自读课文,思考下列问题:1 1、昆明的雨有什么特点?、昆明的雨有什么特点?(用文中的话来概括)(用文中的话来概括)2 2、围绕昆明的雨课文写了哪些景、物、事?、围绕昆明的雨课文写了哪些景、物、事?(在(在文中圈点批注)文中圈点批注)我想把生活中真实的东西,美我想把生活中真实的东西,美好的东西,人的美、人的诗意告诉好的东西,人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心和信念。强对生活的信心和信念。汪曾祺汪曾祺 怎么写?怎么写?细读课文
2、细读课文1 1、你从你从“昆明的雨昆明的雨”中读到了哪些中读到了哪些“美感和诗意美感和诗意”?2 2、作者借助了什么样的语言来呈现?、作者借助了什么样的语言来呈现?抓住关键词句品析。抓住关键词句品析。作者仅仅是想念昆作者仅仅是想念昆想念的雨吗?想念的雨吗?为什么写?为什么写?为什么写?为什么写?昆明的雨写于昆明的雨写于19841984年年5 5月月1919日。汪曾祺日。汪曾祺在西南联大和昆明生活了在西南联大和昆明生活了7 7年,这在他一生中年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走的高等教育,结识了许
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