14《走一步再走一步》 教学PPT课件 【部编版人教版初中七年级语文上册】公开课 (14).pptx
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1、标题:走一步,再走一步目录:人教版语文七年级上册第四单元第15课走走一一步步再再走走一一步步学习目标:1、在预习的基础上,借助工具书掌握相关的字词。2、有感情地朗读课文,整体感知课文内容,准确复述课文内容。3、学习课文通过心理描写刻画人物的写作方法。4、理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义。一、整体感知自学指导一:自由大声、正确、流利地朗读课文,利用注解和工具书解决重要生字词。圈出课文中一些交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果的关键词句。训训诫诫()耸耸立立()迂迂回回()嶙峋嶙峋()凝凝视视()啜泣啜泣()头晕目头晕目眩眩()小心小心翼翼翼翼()jisn
2、gylnxnnngchuqxuny训诫:训诫:嶙峋:嶙峋:纳罕:纳罕:啜泣:啜泣:小心翼翼:小心翼翼:告诫、教导。告诫、教导。形容人瘦削。形容人瘦削。惊奇、诧异。惊奇、诧异。抽噎,抽抽搭搭地哭。抽噎,抽抽搭搭地哭。谨谨慎慎小小心心,丝丝毫毫不不敢敢疏疏忽忽的的样样子子。1、时间:2、地点:3、人物:4、起因:5、经过:6、结果:七月的一天七月的一天费城,空地边的悬崖上费城,空地边的悬崖上我,小伙伴们,父亲我,小伙伴们,父亲天气闷热,玩弹子游戏玩厌了,去爬悬崖。天气闷热,玩弹子游戏玩厌了,去爬悬崖。我爬上后不敢下来,朋友们弃我而去,父亲指点我下悬崖。我爬上后不敢下来,朋友们弃我而去,父亲指点我下
3、悬崖。我顺利爬下悬崖我顺利爬下悬崖费城七月里一个闷热的日子,“我”和五个小朋友因为玩弹子游戏玩厌了,就想去爬悬崖。当“我”爬到悬崖的三分之一时,由于害怕陷入进退两难的境地,小朋友们却弃我而去。最后在父亲的指点下,“我”摆脱困境,爬下悬崖。学习启示:答题也可以“走一步,再走一步”,复述故事时如果我们不知该如何提炼概括主要内容,就可以将其一步步分解,找出记叙的要素,然后组合起来。二、合作探究自学指导二:研读课文内容,思考下列问题。要求各组成员先独立思考,然后小组讨论交流。1 1、文章开头为什么突出、文章开头为什么突出“闷热闷热”?2 2、“我我”陷入了怎样的险境?陷入了怎样的险境?“我我”当时的心
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