《秋天的怀念》示范课教学PPT课件【统编人教版七年级语文上册】第2课时.ppt
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1、第二单元第二单元第第5 5课课 秋天的怀念秋天的怀念第第2 2课时课时身患绝症身患绝症 儿子瘫痪儿子瘫痪3.3.母亲此时,自己的情况是怎样的母亲此时,自己的情况是怎样的?整体感知整体感知有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁?有没有大声呼喊,有没有大声呼喊,“我可活什么劲儿我可活什么劲儿”?没有没有没有没有没有没有自己做坚强的母亲,让儿子成为坚强的人自己做坚强的母亲,让儿子成为坚强的人深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲整体感知整体感知4.4.想一想母亲为什么想要带想一想母亲为什么想要带“我我”去看菊花。去看菊
2、花。整体感知整体感知紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉白色的花高洁白色的花高洁黄色的花淡雅黄色的花淡雅1.1.作者多次在文中也多次提到菊花,有何用意?作者多次在文中也多次提到菊花,有何用意?母亲带母亲带“我我”看花,是看花,是想唤起想唤起“我我”生存的欲望。生存的欲望。菊花的淡雅高洁,是菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照。母亲品质的写照。菊花热烈深沉,是菊花热烈深沉,是母爱的写照。母爱的写照。母亲爱花,母亲爱花,“我我”看菊花是看菊花是对母亲的缅怀。对母亲的缅怀。菊花在菊花在“我我”眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉读眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉读者者“我我”的人生态度发生了转变。的
3、人生态度发生了转变。深入探究深入探究2.2.细读本文,你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情细读本文,你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情?悔恨悔恨悲痛悲痛怀念怀念深入探究深入探究3.3.为什么是为什么是“秋天的怀念秋天的怀念”?秋天有什么值得作者去怀念的?秋天有什么值得作者去怀念的?母亲是秋天去世的,母亲是秋天去世的,“我我”深切怀念母亲对深切怀念母亲对“我我”的爱。的爱。秋天里去看菊花,是母亲对秋天里去看菊花,是母亲对“我我”的希望,的希望,“我我”用行动向母亲表示,用行动向母亲表示,不仅自己会好好儿活,还要带着妹妹好好儿活,让母亲在九泉之下放心。不仅自己会好好儿活,还要带着妹妹好好儿活
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