《回忆我的母亲》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】.pptx
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1、回忆我的母亲回忆我的母亲第二单元第二单元 第第6 6课课 19441944年年4 4月月1010日,延安各界隆重举行追悼八路军总司令日,延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会,这是中国共产党历史上仅有的朱德的母亲钟太夫人的大会,这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。今天,就让我们走进朱德为母亲写的今天,就让我们走进朱德为母亲写的回忆我的母亲回忆我的母亲一文,认识这位伟大的母亲。一文,认识这位伟大的母亲。导入新课导入新课1.1.识记、积累生字新词识记、积累生字新词,了解回忆录的文体特点。了解回忆录的文体特点。2.2
2、.理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调。(重点重点)3 3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。(难点难点)4.4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。学习目标学习目标 朱德朱德(18861976)(18861976)伟大的马克思伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。造者之一,中华人民共和国的开国元勋。字玉阶,四川仪陇
3、人。主要著作编入字玉阶,四川仪陇人。主要著作编入朱德选集朱德选集。作者简介作者简介本本文选自文选自朱德选集朱德选集(人民出版社(人民出版社19831983年版)。这是年版)。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。朱德朱德同志的母亲钟太夫人,是同志的母亲钟太夫人,是19441944年去世的,享年年去世的,享年8686岁。岁。19441944年年3 3月月2525日的日的解放日报解放日报上,曾刊载过这位英雄的母上,曾刊载过这位英雄的母亲的传略。亲的传略。背景链接
4、背景链接回忆录 回忆录回忆录有两种释义。一是指有两种释义。一是指关于一系列事件的记录关于一系列事件的记录,通,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式,如凯撒的常由参加者所写而不像历史那样拘于形式,如凯撒的高卢高卢战记战记;二是指;二是指一种自传性描述一种自传性描述,其口吻常闲逸而亲切,注,其口吻常闲逸而亲切,注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。背背景景资资料料文文体体常常识识文体知识文体知识回忆录回忆录有有真实真实、广泛广泛、突出突出三大特点。三大特点。真实真实指真实记载作者的经历和观感。指真实记载作者的经历和观感。广泛广泛指回忆录不仅要回
5、忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出突出指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性。的代表性。文体知识文体知识回忆录的特点回忆录的特点读读 一一 读读韶 关sho仪陇lng祖 籍j衙 门y妯娌zhu li私塾sh佃 户din和 蔼i管束sh辍不劳作chu庚 子年n字词学习字词学习()勉强)勉强()倔强)倔强()强大)强大()爱好)爱好()你好)你好强强
6、好好()飞溅)飞溅()溅溅)溅溅溅溅qinjinqin()蛮横)蛮横()横七竖八)横七竖八横横hnhnhohojinjin多多 音音 字字字词学习字词学习形形 近近 字字熟熟碗碗婉婉塾塾sh()悉)悉孰孰豌豌wn()碟)碟wn()豆)豆wn()约)约私私sh()sh()与)与字词学习字词学习词词语语解解释释妯娌妯娌:哥哥妻子和弟弟妻子的合称哥哥妻子和弟弟妻子的合称。周济周济:对穷困的人给予物质上的帮助。对穷困的人给予物质上的帮助。和平和平:悲惨悲惨:温和。温和。处境或遭遇极其痛苦处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。令人伤心。为富不仁为富不仁:靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。靠不正当手段发财致富的
7、人没有好心肠。慰勉慰勉:安慰勉励。安慰勉励。任劳任怨任劳任怨:做事不辞劳苦做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。不怕别人埋怨。字词学习字词学习 阅读课文,思考:作者的阅读课文,思考:作者的母亲给你留下了怎母亲给你留下了怎样的印象样的印象?勤劳朴素,为儿女付出全部。勤劳朴素,为儿女付出全部。整体感知整体感知 得到母亲去世的消息,我很悲痛得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,。我爱我母亲,特别是她特别是她勤劳一生勤劳一生,很多事情是值得我,很多事情是值得我永远回忆永远回忆的。的。直接点明写作此文的原因,同时抒发自己的悲痛之情。“勤劳”一词总领全文,是全文的叙事线索。“勤劳一生”是本文记叙的重点。“永远回
8、忆”既直接呼应题目,又自然地引起下文。阅读第阅读第1 1自然段,体会作者对母亲的感情,说说这自然段,体会作者对母亲的感情,说说这一自然段在全文的作用。一自然段在全文的作用。整体感知整体感知点明写此文的原因点明写此文的原因“得到母亲去世的消息,我很悲痛得到母亲去世的消息,我很悲痛”点明感情基调点明感情基调“我爱我母亲我爱我母亲”点明叙事线索点明叙事线索“勤劳一生勤劳一生”第第1 1自然段在全文起到自然段在全文起到开篇点题开篇点题的作用。的作用。整体感知整体感知作者在文中回忆了母亲的哪些事情?这些事塑造了母亲怎样的形象?请做简要概括,并说说哪件事最让你感动。整体感知整体感知事事 件件形象及性格形象
9、及性格 家境家境贫寒,儿女多,不得已贫寒,儿女多,不得已只得留下八个只得留下八个孩子。孩子。给给孩子做有孩子做有“滋味滋味”的饭食,的饭食,亲手为孩子纺线织亲手为孩子纺线织衣。衣。终日终日忙碌,煮饭、种田、忙碌,煮饭、种田、种菜、喂猪等,是个好种菜、喂猪等,是个好劳动。劳动。悲苦悲苦勤劳、辛苦勤劳、辛苦勤劳、能干勤劳、能干整体感知整体感知事件事件形象及性格形象及性格 做做家务农任劳任怨,协调家务农任劳任怨,协调一家和谐相处,周济和照顾一家和谐相处,周济和照顾比自己穷的比自己穷的亲戚。亲戚。母亲母亲朴素的阶级意识启朴素的阶级意识启发作者幼年时期反抗压迫、发作者幼年时期反抗压迫、追求光明的追求光明
10、的思想。思想。生活生活困苦,却节衣缩食困苦,却节衣缩食送作者送作者读书。读书。性格和蔼,并有朴素的阶性格和蔼,并有朴素的阶级意识级意识朴素善良,同情穷苦人民朴素善良,同情穷苦人民有要求摆脱压迫的勇气有要求摆脱压迫的勇气整体感知整体感知事件事件形象及性格形象及性格 母亲母亲给远走云南、参加新给远走云南、参加新军的作者许多军的作者许多劝慰。劝慰。作者作者将母亲接出来,但母将母亲接出来,但母亲劳动惯了,回家继续亲劳动惯了,回家继续劳动。劳动。母亲母亲支持儿子的革命事业,支持儿子的革命事业,不论联系与否,都在家过着不论联系与否,都在家过着辛勤劳作的辛勤劳作的生活。生活。深明大义深明大义劳动者本质劳动者
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