部编本新人教版七年级 语文 上册 《纪念白求恩》PPT课件.ppt
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1、部编版统编教材人教版七年级语文上册 请找出各段的重点句,再参照重点句的意请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。思归纳各段要点。“一个外国人,毫无利己的动机,把一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神这是什么精神?这是国际主义的精神,这是这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。要学习这种精神。”要点:要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段第一段重点句重点句:“白求恩同志毫不利己专门利人白求恩同志毫不利己专
2、门利人的精神,表现在他对工作的极端的负的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点:要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。人的精神。第二段重点句第二段重点句:第三段重点句第三段重点句:要点:要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。的精神。“白求恩同志是个医生,他以白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。医疗为职业,对技术精益求精。”第四段重点句:第四段重点句:要点:要点:号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。
3、“我们大家要学习他毫无自私我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党向他学习这种真正的共并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。产主义者的精神。2、从内容上看,我们应从白求恩身上学习什么、从内容上看,我们应从白求恩身上学习什么呢?学习他又有什么意义呢?呢?学习他又有什么意义呢?3、你能以简略的图式来分析文章的结构吗?、你能以简略的图式来
4、分析文章的结构吗?4、从文章语言的主要表达方式看,它应是什么、从文章语言的主要表达方式看,它应是什么文体?关于这种文体我们需要分析的最主要的文体?关于这种文体我们需要分析的最主要的方面是什么?你能自己分析吗?方面是什么?你能自己分析吗?5、除此之外,你自己还有什么不理解的地方吗、除此之外,你自己还有什么不理解的地方吗?请小组合作解决。?请小组合作解决。1 1、读准下列加点字的音、读准下列加点字的音:qinichnninxnbj派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()()鄙视鄙视()()晋察冀晋察冀()()派遣:派遣:狭隘:狭隘:满腔热
5、忱:满腔热忱:漠不关心:漠不关心:纯粹:纯粹:低级趣味:低级趣味:2 2、解释下列词语、解释下列词语(政府、机关、团体等政府、机关、团体等)派人到某处做派人到某处做某项工作。某项工作。原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱:情意。心里充满真诚和热情。忱:情意。态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。不含杂质,不掺杂其他成分。本课指不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。真正、名副其实。无聊而不高尚的情趣。无聊而不高尚的情趣。心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。态度冷淡
6、,毫不关心。态度冷淡,毫不关心。看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。的利益不关心。3 3、用成语表达下列几句话的含义。、用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱满腔热忱漠不关心漠不关心见异思迁见异思迁拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁1、如何理解议论文中的叙、议的表达方式的、如何理解议论文中的叙、议的表达方式的关系及其在文中的作用。关系及其在文中的作用。“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方式。议论是两种不同的表达方式。
7、议论文,以文,以“议议”为主,为主,“叙叙”是为证明论点提出事实根是为证明论点提出事实根据,据,“叙叙”要扣住论点,要扣住论点,“叙叙”得简明、概括。记叙得简明、概括。记叙文也文也“叙叙”和和“议议”,记叙文以,记叙文以“叙叙”为主,为主,“议议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。心的作用。2 2、本文是议论文,、本文是议论文,运用夹叙夹议的写运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的样夹叙夹议的?它它们在文中又有什么们在文中又有什么作用?作用?第二段第二段可分三层,每一层都是先叙后议。可分三层,每一层都是先
8、叙后议。叙议叙议 叙叙 议议 叙叙 议议第一段第一段:“白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。是记叙,其余是议论。第三段:第三段:“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医他的医术是很高明的术是很高明的”是记叙,其余是议论。是记叙,其余是议论。第四段第四段:“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我我是很悲痛的是很悲痛的”是记叙,其余是议论。是记叙,其余是议论。第一段叙第一段叙,概述白求恩的政治面貌,年龄、受谁派,概述白求恩的政治面貌,年龄、受谁派遣,来华目的、路程、工作简历,就是为了让人们遣,来华目的、路程、工作简历,就
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