《说和做——记闻一多先生言行片段》PPT课件 部编新人教版七年级 语文下册.pptx
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1、“闻一多拍案而起,横眉怒闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。去,不愿屈服。我们应我们应当写当写闻一多颂闻一多颂。”毛泽东毛泽东毛泽东同志在毛泽东同志在别了,司徒雷登别了,司徒雷登一文中指出:一文中指出:“许多曾经是自许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。国民党反动派面前站起来了。闻闻一多拍案而起,横眉怒对国民党一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”臧克家臧克家说和做说和做 记闻一多先生言
2、行片段记闻一多先生言行片段部编版统编教材人教版七年级语文下册七子之歌七子之歌澳门澳门你可知你可知“Ma-cau”Ma-cau”不是我的真姓?不是我的真姓?我离开你太久了,母亲!我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声请叫儿的乳名,叫我一声澳门澳门!母亲啊母亲!我要回来,母亲啊母亲!我要回来,母亲!母亲!母亲!母亲!闻一多闻一多闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多闻一多(18991946)(18991946),本名家骅,本名家骅,著名诗人
3、、学者、爱国民主战士著名诗人、学者、爱国民主战士。19221922年赴美国芝加哥美术学院学习,年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。后来研究文学。19251925年年5 5月回国后,月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。历任青岛大学、清华大学教授。19231923年出版年出版第一部诗集第一部诗集红烛红烛,闪烁着反帝爱国的火花。闪烁着反帝爱国的火花。19281928年出年出版版第二部诗集第二部诗集死水死水,表现出深,表现出深沉的爱国主义激情。沉的爱国主义激情。“一二一二一一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。民主运动,最后献出了宝贵的
4、生命。1946年年7月月11日,民盟中央委员李公朴惨遭日,民盟中央委员李公朴惨遭暗杀,闻一多的处境十分危险,但他置生死暗杀,闻一多的处境十分危险,但他置生死于度外。于度外。7月月15日,他义无反顾地前往参加日,他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会,面对国民党特务,他李公朴先生的追悼会,面对国民党特务,他拍案而起,慷慨激昂地发表了著名的拍案而起,慷慨激昂地发表了著名的最后最后一次的讲演一次的讲演,悲愤地表示为了民族,悲愤地表示为了民族“要象要象李先生一样,前足跨出大门,后脚就不准备李先生一样,前足跨出大门,后脚就不准备再跨进大门再跨进大门”的坚定决心。追悼会后,又出的坚定决心。追悼会后,又出席
5、了民盟在席了民盟在民主周刊民主周刊社为李公朴被暗杀社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害,时年不满中即遭到国民党特务杀害,时年不满48周周岁。岁。闻一多最后一次演讲:正义是杀不完的闻一多最后一次演讲:正义是杀不完的_ _标清标清.flv.flv 闻一多(闻一多(1899194618991946)集诗人、学集诗人、学者、民主战士者、民主战士“三重人格三重人格”于一身的一生。于一身的一生。诗人诗人新诗集新诗集红烛红烛(19231923)、)、死水死水(19281928)是现代)是现代诗坛经典之作。诗坛经典之作。192519
6、25年年3 3月在美国留月在美国留学期间创作了组诗学期间创作了组诗七子之歌七子之歌,表,表达了深挚的爱国之达了深挚的爱国之情。情。学者学者 19321932年到清华任教后,开年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。始全力专攻古典文学。学术著学术著作有作有神话与诗神话与诗、唐诗杂唐诗杂论论、楚辞校补楚辞校补、古古典新义典新义等。等。他对他对周易周易、诗经诗经、庄子庄子、楚辞楚辞四大古籍的整理研究(后汇四大古籍的整理研究(后汇成成“新义新义”),被郭沫若称为:),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。前无古人,后无来者。民主战士民主战士 他一身正气,抗战他一身正气,抗战蓄髯八年。蓄髯八年。1943194
7、3年以后,年以后,面对国民党统治的日益面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中争取民主的革命洪流中去。去。19461946年年7 7月月1515日,日,在昆明被国民党特务刺在昆明被国民党特务刺杀身亡。杀身亡。臧克家臧克家(1905(19052004)2004),现代现代著名著名诗诗人人,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和民歌。民歌。19321932年开始写新诗,以一篇年开始写新诗,以一篇老老马马成名,成名,1933 1933 年出版了第一部年出版了第一部诗集诗集烙印烙印,这是他最,这
8、是他最具影响的作品。此后,他具影响的作品。此后,他陆续出版的诗集,长诗有陆续出版的诗集,长诗有罪恶的黑手罪恶的黑手、自己自己的写照的写照、泥土的歌泥土的歌、生命的零度生命的零度等十多部。等十多部。衰微(衰微()赫然(赫然()迭起(迭起()卓越(卓越()锲而不舍(锲而不舍()小楷()小楷()沥尽心血(沥尽心血()慷慨淋漓(慷慨淋漓()迥乎不同(迥乎不同()目不窥园(目不窥园()兀兀穷年(兀兀穷年()zhuzhuk ki i wwshuishuihhdidiqiqil l kng kkng ki li l n ln l jijingngkuku读准字音读准字音 速读课文,说说文章记叙了闻一速读课文
9、,说说文章记叙了闻一多先生哪几方面的特点,表达了作者多先生哪几方面的特点,表达了作者什么样的思想感情。什么样的思想感情。本文记叙了本文记叙了闻一多先生不同阶段闻一多先生不同阶段在说与做方面表现的不同特点在说与做方面表现的不同特点,热情,热情赞扬了他赞扬了他为了救国救民而奋斗终身的为了救国救民而奋斗终身的爱国精神。爱国精神。文章从哪两个方面写闻一多先生的文章从哪两个方面写闻一多先生的“说说”与与“做做”?据此为脉络,文章可?据此为脉络,文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀的?的?文章是从文章是从作为学者作为学者和和作为革命作为革命家家两方面论述闻一多先生的说
10、和做两方面论述闻一多先生的说和做的。的。第一部分记述闻一多先生作为学者方面第一部分记述闻一多先生作为学者方面“做做”了再了再“说说”、“做做”了不了不“说说”的特点。的特点。文章分两个部分。文章分两个部分。第二部分记述闻一多先生作为革命家第二部分记述闻一多先生作为革命家方面方面“说说”了就了就“做做”的特点。的特点。闻一多先生一心救国救民的爱国闻一多先生一心救国救民的爱国精神,最突出的表现在哪些事情上?精神,最突出的表现在哪些事情上?最突出表现在两件事上:最突出表现在两件事上:苦读写作苦读写作唐诗杂论唐诗杂论;李公朴遇害后大无畏的参加群众李公朴遇害后大无畏的参加群众大会。大会。第一部分与第二部
11、分之间用了七、八、第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段九三个段过渡过渡。第七段承接上文进行小结,。第七段承接上文进行小结,第八、九段第八、九段开启下文开启下文。用这些高度概括的话过渡,它的好处在:用这些高度概括的话过渡,它的好处在:连缀紧密,脉络清楚,过渡自然。连缀紧密,脉络清楚,过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来,给读者以深刻的印象。列地提出来,给读者以深刻的印象。找出过渡段找出过渡段,体会其好处体会其好处 综合起来看,闻一多先生综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓是口
12、的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士。越的学者,大勇的革命烈士。把把“说说”和和“做做”这两方面结合这两方面结合起来看,闻一多先生是怎样一个人?起来看,闻一多先生是怎样一个人?分析人物形象分析人物形象1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份,这两重身、臧克家笔下的闻一多具有两重身份,这两重身份分别是什么?份分别是什么?2、作为学者的闻一多其主要成就是什么?、作为学者的闻一多其主要成就是什么?3、作为革命家的闻一多主要做了什么事?、作为革命家的闻一多主要做了什么事?4、在这两种不同的事业中,闻一多先生是如何处、在这两种不同的事业中,闻一多先生是如何处理理“说说”和和“做做”的关系的?的关系的
13、?5、课文在结构上,前后两个部分构成了艺术上的、课文在结构上,前后两个部分构成了艺术上的什么手法?什么手法?6、请概括课文内容。、请概括课文内容。课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说说”和和“做做”方面的表现,热情赞扬他为了救国救民而方面的表现,热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。说和做的爱国精神。学者学者革命家革命家闻闻一一多多唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致对比对比做了再说做了再说做了不说做了不说对
14、比对比做了再说做了再说做了不说做了不说对比对比说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说对比对比起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说学者学者革命家革命家唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演
15、说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说闻闻一一多多学者学者革命家革命家唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说闻闻一一多多学者学者革命家革命家唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义三本书三本书起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加游行示威参加游行示威三件事三件事说了就做说了就做言行一致言行一致做了再说做了再说做了不说做了不说 1 1、文章标题
16、为什么取、文章标题为什么取“闻一多先生闻一多先生的说和做的说和做”?闻一多先生的说和做与众不同。闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是作为卓越学者的他是做了再说,做了做了再说,做了不说不说,表现他,表现他谦虚美德和实干精神、谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度严谨的治学态度;作为革命家的他是;作为革命家的他是说了就做,言行一致说了就做,言行一致,表现,表现他英勇无他英勇无畏的英雄气概畏的英雄气概。文章从说和做两个方。文章从说和做两个方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。格和革命精神。精读课文精读课文 2 2、作者写作者写“作为学者和诗人的闻一作为
17、学者和诗人的闻一多先生多先生”的的“说说”和和“做做”是怎样起笔是怎样起笔的?这样起笔好在哪里?的?这样起笔好在哪里?文章引用闻一多先生自己的话起笔,文章引用闻一多先生自己的话起笔,直直接点题,言简意赅接点题,言简意赅。一是运用。一是运用比较比较的方法的方法突出闻一多先生对突出闻一多先生对“说说”与与“做做”的态度的态度;二是二是语意递进加深语意递进加深:“做了再说做了再说”“”“做了做了也不一定说也不一定说”。文章采用这样的方法起笔,。文章采用这样的方法起笔,不仅开门见山,而且引起悬念不仅开门见山,而且引起悬念:闻一多先:闻一多先生是这样说的,做的又是怎样呢?使读者生是这样说的,做的又是怎样
18、呢?使读者迫不及待地要读下文。迫不及待地要读下文。3 3、文章怎样写文章怎样写“作为争取民主的作为争取民主的战士战士”的闻一多先生的的闻一多先生的“说说”与与“做做”的?的?文章先写他的文章先写他的“说说”,写他,写他“说说”的事实,由的事实,由“小声说小声说”到到“向全国人民向全国人民呼喊呼喊”,写他,写他“说说”的内容与目的的内容与目的反对反对独裁,争取民主。独裁,争取民主。再叙他的再叙他的“做做”:起稿政治传单起稿政治传单,在群众大会上大骂特务,走在游行示威在群众大会上大骂特务,走在游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。用。用他的他的“说说”和和“做做”揭
19、示其揭示其争取民主、争取民主、反对独裁的大无畏精神反对独裁的大无畏精神。4、细读全文,画出精辟的语句,然后复、细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方。变化,又有什么共同的地方。闻先生闻先生前期前期为了探索其救国救民的出路而潜为了探索其救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于终于在学术上取得累累硕果在学术上取得累累硕果。后期后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,则投身于民主运动,
20、敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷成为中国革命知识分子的楷模模。闻先生在前期和后期所走的道路不同,反闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了映了他对社会认识的变化他对社会认识的变化。但作为一名卓越的。但作为一名卓越的学者,一名学者,一名伟大的爱国者,伟大的爱国者,一名一名言行一致的志言行一致的志士仁人,士仁人,他却是他却是始终如一的。始终如一的。1、说说下列句子的含义,注意其中加、说说下列句子的含义,注意其中加线部分的意思。线部分的意思。、那时候,他已经、那时候,他已经诗兴不作
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