4《孙权劝学》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文 下册.pptx
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1、滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江楮上白发渔樵江楮上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中(播放歌曲)播放歌曲)导导入入新新课课26 三月 20242资治通鉴资治通鉴第一课时第一课时1.1.了解有关了解有关资治通鉴资治通鉴的文学常识。的文学常识。2.2.读准字音和读准字音和 停顿。停顿。3.3.积累重点文言字词。(重点)积累重点文言字词。(重点)4.4.能准确翻译课文。能准确翻译课文。5.5.理清课文思路。理清课文思路。26 三月 202431
2、1注音:注音:卿(卿()邪(邪()涉(涉()猎(猎()孰(孰()遂(遂()26 三月 20244检查预习资治通鉴资治通鉴是是_主持编纂的一部主持编纂的一部_体通史,记载了从体通史,记载了从_到到_共共_年的史事。年的史事。宋神宗以其宋神宗以其“鉴于往事,鉴于往事,有资于治道有资于治道”,命名为,命名为资治通鉴资治通鉴,即,即为为统治者治国提供历史经验和教训的。统治者治国提供历史经验和教训的。编年编年战国战国13621362司马光司马光2.2.作品作者简介:作品作者简介:司马光(司马光(1019101910861086)字字 君实,君实,是北宋是北宋_家、家、_家。家。政治政治史学史学五代五代2
3、6 三月 20245孙权(孙权(182252)即吴大帝。)即吴大帝。三国时三国时吴国吴国的建立者。字仲谋,的建立者。字仲谋,吴郡富春人。公元吴郡富春人。公元200年,兄孙年,兄孙策死后,策死后,他他18岁,便继承了孙氏岁,便继承了孙氏政权,据守江东政权,据守江东。208年与刘备年与刘备联合,联合,大败曹操于赤壁大败曹操于赤壁。222年年夷陵战役,吴军夷陵战役,吴军大败蜀汉军队大败蜀汉军队。229年称帝于武昌,后迁都建邺年称帝于武昌,后迁都建邺。230年年派将军卫温到达夷州派将军卫温到达夷州(今台湾),(今台湾),加强了与夷州的联加强了与夷州的联系。系。资料链接:资料链接:人物介绍人物介绍鲁肃鲁
4、肃(172217)三国时吴国名将、三国时吴国名将、政治家。政治家。字子敬字子敬,临淮东城人。出身临淮东城人。出身士族,为孙权所敬士族,为孙权所敬重。重。主张联刘抗曹,主张联刘抗曹,助周瑜大破曹军于助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后,赤壁。周瑜死后,代领其军,继续与代领其军,继续与刘备维持和好关系。刘备维持和好关系。吕蒙吕蒙(178219),),字子明字子明,三国时吴国名,三国时吴国名将。安徽阜南人,少依将。安徽阜南人,少依孙策部将邓当。邓当死孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告,多
5、读他接受孙权劝告,多读史书、兵书,长进甚快史书、兵书,长进甚快。鲁肃卒,代领其军,袭鲁肃卒,代领其军,袭破关羽,占领荆洲。不破关羽,占领荆洲。不久病故。久病故。26 三月 20249朗读课文朗读课文划分文言文朗读节奏划分文言文朗读节奏1 1、主谓之间可停顿。如主谓之间可停顿。如:蒙蒙/乃始就学乃始就学2 2、谓宾之间可停顿。如谓宾之间可停顿。如:隔隔/篁竹篁竹,闻闻/水声水声3 3、谓语中心语和介宾短语之间可停顿。谓语中心语和介宾短语之间可停顿。如如:奉命奉命/于危难之间于危难之间4 4、句首的语气词、连词、关联词、总结句首的语气词、连词、关联词、总结 性词后面可停顿。如性词后面可停顿。如:夫
6、夫/大国大国,难测也难测也 故故/逐之逐之26 三月 202410的方法的方法 初,权初,权/谓吕谓吕蒙蒙(mng)(mng)曰:曰:“卿卿/(qng)(qng)今今/当当(dng)(dng)涂涂(t)(t)掌事,不可掌事,不可/不学!不学!”蒙蒙/辞以军中多辞以军中多务。权曰:务。权曰:“孤孤/岂欲卿岂欲卿/治经治经/为博士为博士邪邪(y)(y)!但!但当当/涉涉(sh)(sh)猎猎,见,见/往事耳。卿往事耳。卿/言多务,孰言多务,孰/若若/孤孤?孤?孤/常读书,自以为常读书,自以为/大有所益。大有所益。”蒙蒙/乃始就学。乃始就学。及及/鲁肃过寻阳,与蒙鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:论议,
7、大惊曰:“卿卿/今者今者才略,非复才略,非复/吴下阿蒙!吴下阿蒙!”蒙曰:蒙曰:“士别三日,士别三日,即即(j)(j)更更(g(g ng)ng)/刮目相待,大兄刮目相待,大兄/何见事之晚乎!何见事之晚乎!”肃肃/遂遂(su(su)拜蒙母,结友拜蒙母,结友/而别。而别。一读:一读:读准读准字音字音(生僻字、多音字、通假字)(生僻字、多音字、通假字),读准节奏读准节奏26 三月 202411翻译五字法翻译五字法温馨提示:温馨提示:1 1、留留:国号国号.年号年号.地名地名.人名人名.官名官名.书名等可保留不翻译。书名等可保留不翻译。2 2、调:调整倒装句的句序,使之符合现代汉语的习惯。调:调整倒装
8、句的句序,使之符合现代汉语的习惯。3 3、换:用现代汉语替换古文词。换:用现代汉语替换古文词。4 4、补:补出省略句中省略的内容。补:补出省略句中省略的内容。5 5、删:删去没有实在意义的词。删:删去没有实在意义的词。二读:读懂文意二读:读懂文意26 三月 202412 初,权谓吕蒙曰:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可卿今当涂掌事,不可不学!不学!”蒙辞以军中多务蒙辞以军中多务(调)。(调)。权曰:权曰:“孤孤岂欲卿治经为博士邪岂欲卿治经为博士邪(留)!(留)!但当涉猎,见往但当涉猎,见往事耳事耳(替)。(替)。卿言多务,卿言多务,孰若孤?孰若孤?(替)(替)孤常孤常读书,自以为大有所益。
9、读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,卿今者才略,非复吴下阿蒙!非复吴下阿蒙!”蒙曰:蒙曰:“士别三日,即更刮士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,肃遂拜蒙母,结友而别结友而别(补)。(补)。26 三月 20241326 三月 202414 请同学们结合课下注释用“翻译五字法”和“字字对译”的方法,翻译课文,并把划出重点文言词语。有疑问小组讨论解决。20分钟。孙权劝学孙权劝学 详详吕蒙就学吕蒙就学略鲁肃赞学鲁肃赞学侧面侧面学吴下阿蒙:拓展延伸:两个成语:用用新新的
10、的眼眼光光来来看看待待。也也作作“刮刮目目相相看看”。刮刮,擦擦、摩摩;刮刮目目,擦眼;待,相看待。擦眼;待,相看待。刮目相待:刮目相待:吴下,指现江苏长吴下,指现江苏长江以南;阿蒙,三国时吴国名将吕蒙,特江以南;阿蒙,三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙,后比喻人学识尚指原来不好读书的吕蒙,后比喻人学识尚浅。浅。用用“吴下阿蒙吴下阿蒙”“刮目相待刮目相待”造句。造句。1、资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史,记载了从_到_共_年的史事。编年战国1362司马光2、司马光是北宋_家、_家。政治史学五代当堂训练2、选出红色词的正确意思。(1 1)权)权谓谓蒙蒙曰曰:“卿今当涂掌事,卿今当涂掌事
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