《紫藤萝瀑布》PPT课件-部编本新人教版七年级语文 下册.pptx
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1、 “感感时时花花溅溅泪泪,恨恨别别鸟鸟惊惊心心。”面面对对自自然然的的花花朵朵,各各人人的的感感受受是是不不同同的的。上上个个世世纪纪8080年年代代,宗宗璞璞就就曾曾被被一一树树盛盛开开的的紫紫藤藤萝萝花花深深深深感感动动。现现在在我我们们就就一一起起来来欣欣赏赏一一下下这篇优美的这篇优美的紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞 1928年出生,原名冯钟璞。著年出生,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,名哲学家冯友兰之女,1951年毕年毕业于清华大学中文系。其小说业于清华大学中文系。其小说弦上的梦弦上的梦三生石三生石曾获全曾获全国优秀短篇、中篇小说奖国优秀短篇、中篇小说奖;另外另外创作
2、了大量的游记、散文。创作了大量的游记、散文。1981年出版了年出版了宗璞小说散文选宗璞小说散文选其其中中西湖漫笔西湖漫笔、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布、丁香结丁香结、水仙辞水仙辞、三松堂断忆三松堂断忆等,清雅脱俗,等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。文化气息。宗宗璞璞写作背景宗璞一家,在“文化大革命”中受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作 者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常 悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。读准下面红色字
3、的字音。读准下面红色字的字音。迸迸溅溅 ()枯枯槐槐()忍俊不忍俊不禁禁()伶仃伶仃()仙露仙露琼琼浆(浆()伫伫立立 ()盘盘虬虬卧龙(卧龙()酒酒酿酿()bngjnqingqizhhuilng dngning迸溅:迸溅:繁密:繁密:伶仃:伶仃:挑逗:挑逗:忍俊不禁:忍俊不禁:仙露琼浆:仙露琼浆:盘虬卧龙盘虬卧龙:词语解释词语解释向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。多而密。多而密。孤独,没有依靠。孤独,没有依靠。逗引,招惹。逗引,招惹。忍不住笑。忍不住笑。形容鲜美的酒。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。回旋地绕像卧着的龙。朗读指导:朗读指导:长句的停顿要得当;长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适
4、当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意朗读的语气、语调;注意句子的重读;注意句子的重读;读准字音,注意感情。读准字音,注意感情。全文紧紧围绕全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝这树盛开的紫藤萝来写的。那么题目来写的。那么题目为什么叫为什么叫“紫藤萝紫藤萝瀑布瀑布”呢?我们能呢?我们能不能将它改为不能将它改为“盛盛开的紫藤萝开的紫藤萝”呢?呢?初读感知,思考 (1 1)外外形形相相似似:这这一一树树花花开开得得繁繁密密、茂茂盛盛,充充满满生生命命的的活活力力,就就像像一一条条流流动动的的瀑瀑布布,飞流直下,不可遏阻。飞流直下,不可遏阻。(2 2)意意义义相相联联:这这一一树树不不见见其其发
5、发端端,也也不不见见其其终终极极的的紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布,就就像像一一条条生生命命的的长长河,绵延不绝,永无止境。河,绵延不绝,永无止境。“紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手运用了比喻的修辞手法,既提示了文章的法,既提示了文章的主要内容,形象生动主要内容,形象生动地写出了紫藤萝盛开地写出了紫藤萝盛开的壮观景象,又暗示的壮观景象,又暗示了文章的中心,使生了文章的中心,使生命长河无止境之意得命长河无止境之意得到诗意的表达。到诗意的表达。1、作者从哪几个方面,按什么顺、作者从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写?序对盛开的紫藤萝进行描写?先写花瀑,次写花穗,再写先写花瀑,次写花穗,再写
6、花朵。是按由整体到局部的顺序花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。描写的。2、面对、面对“开得这样盛的紫藤萝开得这样盛的紫藤萝”,作者的感,作者的感情怎样变化?情怎样变化?赏花前:赏花前:赏花时:赏花时:赏花后:赏花后:焦虑、悲痛焦虑、悲痛宁静、喜悦宁静、喜悦振作、感悟振作、感悟3、面对紫藤萝瀑布,作者的感情为什么会有、面对紫藤萝瀑布,作者的感情为什么会有那样的变化,对生命会有那样的感悟呢?那样的变化,对生命会有那样的感悟呢?文章提到文章提到“十多年前十多年前”的一大株紫藤萝被的一大株紫藤萝被拆掉花架,改种果树,理由是拆掉花架,改种果树,理由是“花和生活腐化花和生活腐化有什么必然联系有什么必然联
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