部编新人教版七年级 语文 下册 6《最后一课》PPT课件.ppt
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2、叙事性文学体裁,以刻画小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象人物形象为中心,通过完整的为中心,通过完整的故事情故事情节节和具体和具体环境描写环境描写来反映现实生活的来反映现实生活的叙事作品。叙事作品。按篇幅、容量分:按篇幅、容量分:长篇、中篇、短篇、微型小说长篇、中篇、短篇、微型小说小说要素小说要素人物形象人物形象通过通过外貌、语言、动作、心外貌、语言、动作、心理、神态、细节理、神态、细节描写来塑造人物。描写来塑造人物。环境描写环境描写社会环境社会环境:交待时代背景;:交待时代背景;自然环境自然环境:交待人物活动的时间、:交待人物活动的时间、地点等,可以烘托气氛,表现人物性格、地点等,可以烘
3、托气氛,表现人物性格、感情。感情。故事情节故事情节开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局 读读教材教材1+11+1第第5656页页“生难字生难字”和和“多音字多音字”,注意字形和读音。,注意字形和读音。字字帖帖()gng住(住()强强迫(迫()yo匙匙()懊懊悔(悔()祈祈do()tio qing哽哽钥钥祷祷 读读教材教材1+11+1第第7070页页“成语成语”和和“词词语集锦语集锦”。1、觉得十分奇怪。、觉得十分奇怪。()诧异诧异2、一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默、一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。告自己的愿望。()祈祷祈祷3、全身猛力向前或向上跳。、全身猛力向前或向上跳
4、。()纵身纵身4、来回慢步行走。、来回慢步行走。()踱来踱去踱来踱去5、做错了事或说错了话,心理自恨不该、做错了事或说错了话,心理自恨不该这样。这样。()懊悔懊悔1 1、最后一课,上的是什么课,又是在什、最后一课,上的是什么课,又是在什么特定的背景下上的?么特定的背景下上的?2 2、本文的主要人物是谁?、本文的主要人物是谁?3、从小说中你感受到了哪些情感?、从小说中你感受到了哪些情感?4 4、以什么为线索展开小说情节?、以什么为线索展开小说情节?默读课文,结合下面问题初步默读课文,结合下面问题初步感知课文内容:感知课文内容:请按照请按照“上学路上学路上上上课之前上课之前上课上课过程过程宣布下课
5、宣布下课”的的结构将课文分为四部结构将课文分为四部分。分。高潮高潮结局结局一、上学路上一、上学路上二、上课之前二、上课之前三、上课过程三、上课过程四、宣布下课四、宣布下课情节梳理情节梳理(16)(710)(1123)(2329)开端开端发展发展 再次默读课文,找出描写小再次默读课文,找出描写小弗郎士的语句,按照下面的步骤弗郎士的语句,按照下面的步骤进行分析,进行分析,然后看一看小弗郎士然后看一看小弗郎士在上课前后发生了什么变化。在上课前后发生了什么变化。分析步骤:分析步骤:1 1、这句话属于什么描写?、这句话属于什么描写?2 2、表现了人物怎样的性格特点或精神、表现了人物怎样的性格特点或精神品
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