第五单元写作《文从字顺》PPT课件 部编本新人教版七年级语文下册.ppt
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1、 前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军向斯大林报告说:向斯大林报告说:“敌人撤退了敌人撤退了!”斯大林立斯大林立即纠正道:即纠正道:“不是敌人撤退了,而是敌人在逃不是敌人撤退了,而是敌人在逃跑跑!”斯大林把斯大林把“撤退撤退”换成换成“逃跑逃跑”,准确,准确地点明了战况。地点明了战况。故事链接一故事链接一部编版统编教材人教版七年级语文下册故事链接二 电影电影风雨下钟山风雨下钟山里,有这样一个镜里,有这样一个镜头:以周恩来为首的中国共产党代表团与以头:以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。张治中为首的国民党代表团在北平举行谈
2、判。谈判破裂以后,传来了人民解放军占领南京谈判破裂以后,传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道:的消息。张治中低头叹道:“这是这是天意天意如此如此!”周恩来立即予以严肃的更正:周恩来立即予以严肃的更正:“不,是不,是民民意意如此!如此!”-周恩来对张治中的话,仅更周恩来对张治中的话,仅更换一个字,就把国民党败亡的原因科学、准换一个字,就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。确地揭示了出来。文从字顺文从字顺从:从:服从服从,顺从顺从;顺:顺:通顺通顺。指指文章文章通顺通顺。文从字顺是文从字顺是写作的基本要求,指的是语言写作的基本要求,指的是语言表达清楚表达清楚明白准确明白准确,行文行
3、文通顺流畅通顺流畅。1准 确 法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言:法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言:“我们无论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;我们无论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索,唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的,不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了
4、行的,不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事事。”准确,是作文用语最起码的标准。准确,是作文用语最起码的标准。语句表达要准确,用词避免产生歧义。语句表达要准确,用词避免产生歧义。用语准确要点:1 关键地方不用关键地方不用“歧义歧义”语语。在表达中,凡属关键的地方,为避免误在表达中,凡属关键的地方,为避免误解,不要用容易产生解,不要用容易产生“歧义歧义”的言辞。比如的言辞。比如“骄傲骄傲”一词,就有两种一词,就有两种“歧义歧义”,一为一为“看不起别人看不起别人”,一为,一为“自豪自豪”,前者含有贬,前者含有贬义,后者则不含贬义。这样的词语如果直接义,后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说:运
5、用说:“他因此很骄傲。他因此很骄傲。”这就不知道是这就不知道是在在“褒褒”他还是他还是“贬贬”他。他。用多义词,要加上限制性词语,以消除用多义词,要加上限制性词语,以消除“歧义歧义”。用语准确要点:2 汉语中有不少多义词,完全不用是不可能的。我汉语中有不少多义词,完全不用是不可能的。我们应注意的是,在使用时加上消除们应注意的是,在使用时加上消除“歧义歧义”的限制性的限制性词语。比如词语。比如“大方大方”一词,有时表示一词,有时表示“花钱不吝惜花钱不吝惜”,有时表示,有时表示“看上去很耐看看上去很耐看”。如果光用。如果光用“大方大方”一一词来形容对词来形容对 方,便有产生方,便有产生“歧义歧义”
6、的可能。这时,的可能。这时,我们可以将前一种含义使用时加上我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨慷慨”一词,组一词,组成成“慷慨大方慷慨大方”一语;将后一种含义使用时加上一语;将后一种含义使用时加上“美美观观”一词。组成一词。组成“美观大方美观大方”一语。这时,一语。这时,“歧义歧义”便消除了。便消除了。2连 贯要注意语句间的连贯。要注意语句间的连贯。连贯,指句与句之间要连接得上连贯,指句与句之间要连接得上。前后句子在意义上要有比较明确的关联,前后句子在意义上要有比较明确的关联,文章的承接转折要合乎事理,让人容易理文章的承接转折要合乎事理,让人容易理解解1 1、人称清楚。、人称清楚。2 2、立足
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