22《太空一日》教学PPT课件 【部编版统编教材人教版初中七年级语文下册】公开课 课件 (1).pptx
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1、太空一日太空一日2222散散文文在茫茫的太空呆一天,会是什么样的感觉?相信我在茫茫的太空呆一天,会是什么样的感觉?相信我们每一个人都很神往,因为我们没有这个经历,现在,们每一个人都很神往,因为我们没有这个经历,现在,我们就走进杨利伟的我们就走进杨利伟的太空一日太空一日,与他一同分享在太,与他一同分享在太空的生活。空的生活。(难点)(难点)1.1.感知课文内容,理清文章思路。感知课文内容,理清文章思路。2.2.品味作者语言,学习小标题结构方法。品味作者语言,学习小标题结构方法。3.3.学习杨利伟不怕困难,以及他为国争光的精神。学习杨利伟不怕困难,以及他为国争光的精神。(重点)(重点)(重点)(重
2、点)杨杨利利伟伟,2003年年10月月15日日北北京京时时间间9时时,杨杨利利伟伟乘乘“神神舟舟五五号号”载载人人飞飞船船首首次次进进入入太太空空,成成为为中中国国进进入入太太空空的的第第一一人人。著著有有天天地地九九重重一书。一书。天天地地九九重重是是“中中国国首首飞飞航航天天员员”杨杨利利伟伟亲亲笔笔写写作作出出版版的的书书,由由20万万字字和和150幅幅珍珍贵贵图图片片组组成成。对对于于进进入入太太空空的的所所经经、所所历历、所所见见、所所感感,杨杨利利伟伟不不遗遗余余力力地地在在书书中中作作了了迄迄今今为为止止最最为为全全面面和和详详尽尽的的描描述述。他他在在书书中中感感念念国国家家和
3、和人人民民的的厚厚戴戴,感感恩恩师师长长、战战友友和和亲亲人人的的关关爱爱。杨杨利利伟伟在在书书中中告告诉诉我我们们:成成功功之之路路并并非非一一飞飞冲冲天天,而而是是一一步步一一步步、不不懈懈不不怠怠的的结结果。果。“神舟五号神舟五号”飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载人飞船,乘有一名航天员人飞船,乘有一名航天员(杨利伟杨利伟),在轨道运行了一天。整个飞行,在轨道运行了一天。整个飞行期间为航天员期间为航天员提供必要的生活和工作条件,同时将航天员的生理数据、电视提供必要的生活和工作条件,同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面,并确保航天员安全
4、返回。此次飞行标志着中国成为图像发送地面,并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和苏联第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和苏联(俄俄罗斯罗斯)在载人航天领域的独霸局面,提高了我国的国际地位。在载人航天领域的独霸局面,提高了我国的国际地位。“神舟五号神舟五号”飞船飞船炽炽热热 逃逃逸逸 轮轮廓廓 模模拟拟 舷舷窗窗 俯俯瞰瞰 无无虞虞 稠稠密密 一一 读一读字音读一读字音chchyykukumm魔魔法法记记忆忆:因因义义辨辨音音法法,表表示示同同“十十”或或“多多种种的的;杂杂样样的的”意思时读意思时读“shsh”;表示疑问代词
5、时读;表示疑问代词时读“shnshn”。)xinxinknknyychuchu什什么么 什什物物shnshnshshhh()色色 千千jnjn()重负重负bnbn()息凝神息凝神 惊心动惊心动pp()二二 写一写字形写一写字形褐褐屏屏钧钧魄魄三三 记一记词义记一记词义1 1释然:释然:2 2俯瞰:俯瞰:3 3本末倒置:本末倒置:4 4严谨:严谨:5 5惊心动魄:惊心动魄:6 6屏息凝神:屏息凝神:形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。从高处往下看。从高处往下看。比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
6、例句:你应该先好好考虑怎么做,以防本末倒置。面弄颠倒了。例句:你应该先好好考虑怎么做,以防本末倒置。严密谨慎;严密细致。严密谨慎;严密细致。形容使人感受很深,震动很大。例句:他刚刚从一场形容使人感受很深,震动很大。例句:他刚刚从一场惊心动魄的车祸中逃生。惊心动魄的车祸中逃生。暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。例句:暂时抑制呼吸聚集精神,形容高度集中注意力。例句:运动员们屏息凝神,等待着教练的指令。运动员们屏息凝神,等待着教练的指令。导思导思1.“我我”在火在火箭起飞时的感受及箭起飞时的感受及表现如何?表现如何?导思导思2:“我我”在太空在太空飞行中看到了什么?飞行中看到了什么?听到了什
7、么?听到了什么?火箭起飞火箭起飞太空飞行太空飞行导思导思4.作者通过记叙作者通过记叙自己在太空中的所见、自己在太空中的所见、所闻、所感,表达出所闻、所感,表达出了什么样的情感?了什么样的情感?情感情感关键词关键词:科学探索科学探索导思导思3.“我我”会航会航时过程如何?时过程如何?返回地球返回地球请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3
8、.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分(117):第二部分(1829):叙述了火箭起飞时叙述了火箭起飞时“我我”紧张的心理,及火紧张的心理,及火箭产生共振时,箭产生共振时,“我我”经受的痛苦。经受的痛苦。叙述了叙述了“我我”在飞船上看到的地球上的景致在飞船上看到的地球上的景致及太空中类似棉絮状的物体,表现了及太空中类似棉絮状的物体,表现了“我我”作为航天员科学、严谨的态度。作为航天员科学、严谨的态度。第三部分(3039):叙述叙述“我我”在太空中遇到的困难及神秘的敲在太空中遇到
9、的困难及神秘的敲击声。击声。第四部分(4067):叙述叙述“我我”回航时惊心动魄的过程。回航时惊心动魄的过程。1.品析品析“几秒钟几秒钟”“”“上千吨上千吨”的表达效果。的表达效果。【答案答案】本题运用关键词语表达效果法。本题运用关键词语表达效果法。“几秒钟几秒钟”表明时间之快,表明时间之快,“上千吨上千吨”写出了数量之多,细腻传写出了数量之多,细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。2.“我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块 铁。铁。”这是什么描写方法?有什么作用?这是什么描写方法?有什么作用?【答案】【答案】细节
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