《记承天寺夜游》教学PPT课件(正稿)人教版语文八年级上册.ppt
《《记承天寺夜游》教学PPT课件(正稿)人教版语文八年级上册.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《记承天寺夜游》教学PPT课件(正稿)人教版语文八年级上册.ppt(35页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼人教版语文八年级上册第三单元一、导入新课有一种画轴,静静垂于厅堂之侧,以自己特有的淡雅、高洁,惹人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品:宋苏东坡的记承天寺夜游和明张岱的湖心亭看雪。梁衡秋月冬雪两轴画苏轼苏轼教学目标1、诵读课文,积累词语并理解文意。2、品味语言,理解作品意境,把握作者情感。3、学习作者在遭遇困境时仍能保持的豁达的心态。二、走近苏轼 苏东坡(10371011)字子瞻,号东坡居士,四川眉州人,北宋著名的文学家、书画家。有“一门父子三词客,千古文章四大家”“唐宋八大家”之美誉。他是“苏、黄、米、蔡”四大书法家之一。诗、词和散文都代表北宋文学
2、的最高成就,与黄庭坚并称为“苏黄”。开豪放词派的先河,与辛弃疾并称为“苏辛”。三、初读课文,读流畅 要求:自由朗读课文,读准字音,读出节奏。具体步骤如下:A、学生自由大声朗读。B、抽一位同学读。C、请学生对抽查的那位同学的朗读进行点评。遂遂 寝寝 藻藻 荇荇 柏柏重点字音重点字音zoxngbisuqn 教师范读,学生听读并注意重点字音及停顿 节奏停顿提示:提示:(1)念无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(3)但少闲人/如吾两人者耳。记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,元丰六年十月十二日夜,解衣解衣欲睡,月色欲睡,月色 入户,
3、欣入户,欣然起行。然起行。念念无与乐者,遂无与乐者,遂至承天寺至承天寺,寻张怀民。怀民寻张怀民。怀民亦亦未寝(未寝(qn),相与,相与步于中步于中庭。庭下庭。庭下如积水空明,水中如积水空明,水中藻藻(zo)荇荇(xng)交横,交横,盖盖竹柏(竹柏(bi)影也。何夜)影也。何夜无月?何处无竹柏?但无月?何处无竹柏?但少闲少闲人人如吾两人者耳。如吾两人者耳。学学生生齐齐读读四、译读课文-知文意 要求:要求:学生以小组为单位,结合注释,合作翻译全文,掌握重点字词的含义,理解句子的意思。元丰六年十月十二日,夜,解衣元丰六年十月十二日,夜,解衣欲欲睡,月色入睡,月色入户户,欣然欣然起起行行。念念无与无与
4、乐乐者者,遂遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,寝,相与步相与步于中庭。于中庭。将要将要门门高兴的样子高兴的样子走动走动想到想到游乐游乐于是,就于是,就一起一起散步散步(1)、)、课堂检测课堂检测:重点字词的人的人 庭下如积水空明,水中藻荇庭下如积水空明,水中藻荇交横交横,盖盖竹柏影也。竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?何夜无月?何处无竹柏?但但少闲人少闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。交叉错交叉错杂纵横杂纵横大概是大概是只是,只是,罢了罢了(2)课堂检测课堂检测:重点字词重点字词(2)课堂检测:翻译下列句子课堂检测:翻译下列句子1念无与为乐者。念无与为乐者。想到没有可以交
5、谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。2庭下如积水空明。庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3水中藻荇交横,盖竹柏影也。水中藻荇交横,盖竹柏影也。水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那绿竹和翠柏的影子绿竹和翠柏的影子。4但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。五、趣读课文,知内容。本文只有一段,可是作本文只有一段,可是作者仍精心布局,试将课文按者仍精心布局,试将课文按表表达方式达方式“变形变形”为三段。为三段。记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏
6、轼 元丰六年十月十二日夜,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏何夜无月?何处无竹柏?但但少闲人如吾两人耳。少闲人如吾两人耳。(记叙记叙)(描写描写)(抒情抒情,议议论论)本文按表达方式变形为三段。本文按表达方式变形为三段。朗读文章记叙部分思考:文章讲了一件什么事?六、品读课文,赏意境思考:苏轼在月光的招引下,起身寻友,夜游承
7、天寺,他和好友看到了什么景色?品味妙句提问:苏轼和好友看到了怎样的月色?提问:苏轼和好友看到了怎样的月色?想象一下这样的画面,用自己的语言描想象一下这样的画面,用自己的语言描述出来。述出来。写景句:写景句:庭下庭下如如积水积水空明空明,水中水中藻、荇交藻、荇交横,横,盖盖竹柏竹柏影也影也。教师小结:作者写景惜墨如金,选词造句十分准确,运用修辞生动形象,只用十八个字,就营造出一个月光如水、竹影婆娑的美妙境界。此处写景没有一个月字,从侧面看却满眼都是月色。学生描述后,教师对几位学生的描述点评。学生描述后,教师对几位学生的描述点评。教师小结:作者写景惜墨如金,选词造句十分准确,运用多种写法,只用十八
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 记承天寺夜游 记承天寺 夜游 教学 PPT 课件 人教版 语文 年级 上册