MOOC 大学生心理健康教育-温州职业技术学院 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 大学生心理健康教育-温州职业技术学院 中国大学慕课答案第一单元 心理健康基础知识 单元测试1、问题:正确的健康概念应指( )选项:A、没有疾病B、不但躯体健康而且心理健康C、心理素质高D、身体强壮正确答案:【不但躯体健康而且心理健康】2、问题:要树立科学的健康观,对心理问题做到早预防、早发现、早治疗,以下作法不恰当的是( )选项:A、提高耐挫能力,在风雨中变得坚强B、以学习为主,尽可能的掌握多种知识技能C、加强心理健康教育,培养良好的人格品质D、养成科学的生活方式正确答案:【以学习为主,尽可能的掌握多种知识技能】3、问题:全国大学生心理健康日是哪一天( )选项:A、6 月 25 日
2、B、4 月 25 日C、5 月 25 日D、3 月 25 日正确答案:【5 月 25 日】4、问题:以下哪项不属于增进心理健康的自我调适方法( )选项:A、虚拟心理现实技术B、学会管理情绪C、完善个性品质D、积极悦纳自我正确答案:【虚拟心理现实技术】5、问题:心理健康教育的对象主要组成是( )选项:A、精神疾病学生 B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题正确答案:【正常学生】6、问题:大学生遇到心理问题时应及时寻求专业人员的帮助。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】
3、8、问题:判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:健康是幸福人生的基础,而心理健康和生理健康是人类健康的“两翼”。这“两翼”缺一不可,相辅相成。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第二单元 发现自我 单元测试1、问题:关于自我意识的结构,从内容上划分,包括:自我认识、自我体验和()。 选项:A、自我监控B、社会自我C、心理自我D、生理自我正确答案:【自我监控】
4、2、问题:在乔韩窗口理论中,自己不知道、别人知道的部分叫做()选项:A、公开的我B、盲目的我C、隐藏的我D、未知的我正确答案:【盲目的我】3、问题:某人热情,直爽,精力旺盛,脾气急躁,心境变化剧烈,易动感情,他属于哪种气质类型( )。选项:A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质正确答案:【胆汁质】4、问题:大学生清晰地认识自我的途径不包括( )选项:A、通过他人对自己的评价B、通过与他人的比较C、通过从学习实践和生活实践中认识D、通过自我想像正确答案:【通过自我想像】5、问题:大学生自我意识常见偏差中,具有自我中心、狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人,是( )。选项:A、虚荣B、从众C、自
5、卑D、自负正确答案:【自负】 6、问题:每一种气质或性格类型都有它自己的长处和短处,没有好坏之分,我们要平和的接纳自身的气质类型和性格类型,扬长避短就可以了。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:几种类型,其中多血质比抑郁质好选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:自我接纳意味着接纳生命中所有真实的现象,意味着不主观、不偏执,不卑不亢。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:抑郁质和抑郁症一样,都是有心理问题的选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:用行动投身于生活中,积极参加各种社会实践,能帮助我们塑造健康人格。选项:A、正确B、错误正确答案:【正
6、确】第三单元 学会学习 单元测试1、问题:由于个体的内在的需要引起的动机称作()选项:A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、高级学习动机正确答案:【内部学习动机】 2、问题:学习效率和动机水平之间存在()。?选项:A、线性关系B、u 型关系C、倒 U 型关系?D、平行关系正确答案:【倒 U 型关系?】3、问题:某学生自幼就有出国留学的愿望,为此他特别认真地学习外语,他的学习动机属于()选项:A、内部动机B、外部动机C、一般动机D、间接动机正确答案:【外部动机】4、问题:缺乏对时间的管理从根本上说是(?)选项:A、思想问题B、情绪问题C、行为问题D、态度问题正确答案:【行为问题】5
7、、问题:时间管理“四象限定律”告诉我们,正确的做事顺序应该是( )。选项:A、重要且紧迫、紧迫不重要、重要不紧迫、不重要不紧迫B、紧迫不重要、重要且紧迫、重要不紧迫、不重要不紧迫C、重要且紧迫、重要不紧迫、紧迫不重要、不重要不紧迫D、重要不紧迫、重要且紧迫、紧迫不重要、不重要不紧迫正确答案:【重要且紧迫、重要不紧迫、紧迫不重要、不重要不紧迫】6、问题:时间对任何人都是平等的。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:现代管理生活的疯狂节奏,使得时间管理变得次要了。选项:A、正确 B、错误正确答案:【错误】8、问题:目标是有效时间管理的起点。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问
8、题:大学阶段的学习依然注重知识的记忆,只要能背诵教材上的知识点就可以了。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:学习动力不足可以从重建学习兴趣、确立学习目标和增强自我效能感三方面着手。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】自我暴露的程度1、问题:自我暴露的程度从浅到深,大致可以分为四个层次,第一层次是( )选项:A、关于情趣喜好方面B、关于态度方面C、关于自我意识和个人的人际关系状况D、关于隐私方面正确答案:【关于情趣喜好方面】第四单元 人际交往 单元测试1、问题:人与人之间由于积极的认知与情感体验而在心理和行为上的相互趋近倾向被称为(?)。?选项:A、?人际吸引?B、积极情感C
9、、喜欢 D、友谊正确答案:【?人际吸引?】2、问题:?物以类聚,人以群分,这种说法反映了影响人际关系的因素之一是(?)。选项:A、相似B、熟悉C、接近D、相貌正确答案:【相似】3、问题:根据安德森的研究,影响人际吸引的最重要的人格品质是( )。选项:A、智慧B、真诚C、热情D、幽默正确答案:【真诚】4、问题:“一好百好,一坏百坏”是一种(?)。?选项:A、晕轮效应B、首因效应C、刻板印象?D、近因效应正确答案:【晕轮效应】5、问题:随着陌生人之间熟悉程度的增加,人们的喜欢程度也可能会随之(?)?选项:A、减少B、增加C、持平D、消失正确答案:【增加】6、问题:人际关系对人的身心健康、事业成功与
10、生活幸福有重要影响。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】 7、问题:自我暴露的程度可作为衡量人际深度的参考指标。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题:人际吸引是人际关系的发展前提和基础。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:每个人的观点、偏好和心境都会受到周围人的影响。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】随堂测验1、填空题:一段成熟的爱情必须经历四个阶段,这四个阶段依次是?正确答案:【共存、反依赖、独立、共生】第五单元 与你说爱 单元测试1、问题:美国
11、心理学家斯滕伯格(Robert J. Sternberg)的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分( )选项:A、理想B、亲密C、激情D、承诺正确答案:【理想】2、问题:真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、( )四个特征。选项: A、持久性B、自然性C、狂热性D、本能性正确答案:【持久性】3、问题:艾滋病的三种传播途径不包括:选项:A、性接触B、血液C、母婴D、握手及共同进餐等正确答案:【握手及共同进餐等】4、问题:关于大学生性自慰行为,下列表述不正确的是( )选项:A、自慰是一种个人隐私。要在安全的环境下进行,也不要对他人构成骚扰或攻击B、性自慰是一种正常现象,不妨碍日常生活作息,对健康
12、无害,可以无节制而为。C、自慰方式要合理。D、正确对待自慰:你不自慰,也可以很快乐,并不是每个人都自慰。正确答案:【性自慰是一种正常现象,不妨碍日常生活作息,对健康无害,可以无节制而为。】5、问题:( )是恋爱最为积极的目的和结果。选项:A、性B、情感交流C、婚姻D、爱情正确答案:【爱情】6、问题:培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、鉴别爱的能力、解决爱的冲突的能力和保持爱情长久的能力。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。选项: A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题:大学
13、生性心理特点中,女性是被人关心、被了解、被尊重、对其忠诚、被认同。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:美好的爱情可以让人高尚,不好的爱情可以让人的灵魂沉沦,爱情对人格的成熟有重要影响。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:艾滋病患者必须选择远离人群的生活方式。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】随堂测验1、问题:非理性信念的特点是( )选项:A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、以上都是正确答案:【以上都是】第六单元 走进情绪 单元测试1、问题:情绪健康的表现不包括( )选项:A、表达方式恰当B、情绪反应适度C、积极情绪多于消极情绪 D、积极情绪与消极情绪平衡
14、正确答案:【积极情绪与消极情绪平衡】2、问题:下列对愤怒的处理方法,不恰当的是()。选项:A、表达愤怒的原因B、利用我信息C、发泄D、数数正确答案:【发泄】3、问题:人不是被事情本身所困扰,而是被其对事情的看法所困扰,这是讲的哪个理论( )选项:A、意义疗法B、艾利斯理性情绪疗法:ABC 理论C、行为疗法D、精神分析疗法正确答案:【艾利斯理性情绪疗法:ABC 理论】4、问题:情绪是人对客观事物是否符合自己需要所产生的( )选项:A、认知观点B、行为后果C、态度体验D、喜怒哀乐正确答案:【态度体验】5、问题:有人把情绪比作万花筒,在下列对情绪的认识中,不正确的有?(?)?选项:A、人的情绪是丰富
15、多样的B、人的情绪是复杂多变的C、人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类D、人的情绪是固定不变的?正确答案:【人的情绪是固定不变的?】6、问题:个人的知识经验和人格特点等都会影响情绪的体验选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】 7、问题:对不合理信念加以驳斥和辩论,不能让人产生新的健康情绪和行为。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:一直处于愉快中才是正常的情绪选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题:如果总是表达消极情绪,会影响个体的人际关系,所以我们要压抑自己的消极情绪。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信
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