《充满魅力的书画和戏曲艺术》教学设计【高中历史人教版必修3】.docx
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1、充满魅力的书画和戏曲艺术教学设计 教材分析本课课标要求概述汉字、会画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络,了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。本课就其内容而言,讲述三大内容:汉字与书法艺术、笔墨丹青中国画以及京剧的出现。本单元的主题是古代中国的科学技术教学艺术,由此可见本课在本单元中的重要地位,同时也是整个必修三必不可少的内容。 教学目标【知识与能力目标】1、概述汉字、绘画的起源、演变过程,能理解中国书画的基本特征和发展脉络;2、了解戏曲的起源和发展,概述京剧的发展历程,理解京剧艺术的无限魅力。【过程与方法目标】1、充分利用现代化的教学手段,把视听媒体以及综合媒体结合
2、起来展示中国的书法之美、绘画之美,戏曲之美,增强教学的直观性,激发学生的学习兴趣,培养学生的艺术欣赏能力;2、通过情景设置,问题探究,自主合作的方式,提高学生分析、理解、综合概括历史问题的能力。【情感态度价值观目标】1、通过本课学习,了解我国多姿多彩的艺术,提高欣赏美,发现美,鉴赏美的能力,感受中国文化的艺术魅力,以激发学生的民族自豪感和自信心,从而珍惜和弘扬中华民族的优秀文化;2、理解中国文化在世界文明中的地位,体会“越是民族的,越是世界的”这一文化理念。 教学重难点【教学重点】中国书画的基本特征、京剧的产生和发展的历程。【教学难点】理解书画同源;培养学生学习中国艺术的兴趣,加强学生欣赏美、
3、鉴赏美、创造美的能力。 课前准备以课程标准为依据,以新课程倡导的学生为主体,教师为主导的原则为指导思想,根据学情,制定出切合实际的三维教学目标、教材重难点和教法、学法;同时教学中紧紧围绕“中国古代书法、绘画、戏曲的艺术之美”这一主线,通过情景设置、角色体验、多媒体技术,学生分组讨论等手段,突破重点、理解难点,最终在轻松、惬意的氛围中实现本课的三维教学目标。 教学过程【新课导入】图片导入法多媒体展示“鱼”字字体的演进过程,提出问题:以这两个字的演变谈谈汉字特点?引导学生探究分析过渡到新课。这样设计一方面可以迅速地吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,另一方面拉近学生生活与本课内容的距离,有利于
4、新课的学习。同时,让学生意识到书法与绘画都是由简单的线条而来,为新课学习设下铺垫。【新课讲授】一、书法之美(一)文字之美探究:引入“仓颉造字”的神话故事,分组讨论基础上指导学生结合教材相关内容,总结文字的起源和发展。起源:结绳记事刻竹、木图画文字象形字汉字发展:甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书思维拓展:学思之窗材料汉字源远流长。它既是世界上最古老的文字之一,又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。世界上另外几种最古老的文字,如两河流域苏美尔人创造的楔形文字、尼罗河流域古埃及人创造的象形文字,都已经成为死文字,不再使用。汉字从距今三千多年的甲骨文字,一直到今天的现代文字,尽管在形体上、读音上或字义上发
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