长江经济带发展战略(第1课时)示范课教学设计【鲁教版高中地理必修第二册(新课标)】.docx
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1、长江经济带发展战略教学设计第1课时教学目标1.结合长江经济带发展战略,说明其地理背景。2.以长江经济带发展战略为例,了解国家制定的重大区域发展战略。 重点难点【教学重点】1.说明长江经济带的地理背景。2.以长江经济带发展战略为例,了解国家制定的重大区域发展战略。【教学难点】以长江经济带为例,运用地图信息,说明区域发展的背景,了解国家制定的重大区域发展战略。教学过程【课程引入】师:张涛的爷爷退休后想做的第一件事就是“游长江”。他计划从重庆登船,沿长江顺流而下,白天观江景或上岸游玩,夜晚回客舱休息,游船继续前行,两周以后从上海乘飞机回山东威海老家。师:读图及相关资料,说出长江干流重庆至上海段大约有
2、多长。列举沿线各地富有特色的山水胜景、历史文化和民俗风情,畅想长江未来发展。生:(可能的答案)略。(板书)第四单元 环境与发展 第二节 长江经济带发展战略 一、长江经济带发展的区位优势1.长江概况师:发源地:长江发源于“世界屋脊”青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。 干流:干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市共11个省级行政区,于崇明岛以东注入东海。长度:全长6387千米,我国第一长河,世界第三长河,仅次于尼罗河、亚马孙河。支流及湖泊:支流众多,有雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等,湖泊有洞庭湖、鄱阳湖等。水量:水量居
3、我国第一,世界第三,仅次于亚马孙河、刚果河,是黄河水量的20倍。上中下游分界点:长江上中游分界点是宜昌,长江中下游分界点是湖口。(板书)2.长江流域的自然环境特征 地形师:下图为长江经济带地形图,看图思考长江流域的地形类型及特点,长江干流流经哪些主要的地形区?生:(可能的答案)长江经济带的地形类型有高原、山地、盆地、丘陵、平原。特点为地形类型多样。长江干流流经的主要地形区有青藏高原、云贵高原、横断山脉、四川盆地,长江中下游平原。(板书)气候师:观察下图,思考长江流域大部分地区的气候类型及特点?生:(可能的答案)长江流域大部分地区为亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨,年降水量较大且自东南
4、向西北递减。师:知识拓展:(板书)水文水系师:水文、水系:年径流量、河口多年平均流量以及水能资源均居全国首位,中下游河网稠密,湖泊密布,干流横贯我国东西,支流呈南北辐射状,流域面积大。(板书)自然资源师:自然资源:长江流域蕴藏着丰富的自然资源,主要有五大资源。分别是水资源、矿产资源、水能资源、森林资源、旅游资源。师:a. 水资源:长江是全国径流量最大的河流,其流域内干支流是南水北调的源地。其径流量约占全国河流径流总量的36%。b.矿产资源:有色金属矿种类多,矿产储量大 。如:四川攀枝花的铁、江西大余的钨、湖北大冶的铁、安徽马鞍山的铁、云南东川的铜、贵州铜仁的汞、江西德兴的铜、湖南冷水江的锑、湖
5、南水口山的铅锌矿。c. 水能资源:从水电站的布局来看,多集中于长江干支流的上游地区。本区的水能资源占到全国所开发水能总数的40,其中80在上游。其上游水能丰富的原因有:i.地势高低悬殊,落差大。ii.流经亚热带季风气候区,水量大。 师:思考:河流水能资源的判断,要考虑哪些因素?生:(可能的答案)河流水量的大小和河流的落差。师:d:森林资源:西南和东南两大林区有很大面积分布在长江流域,长江流域的木材蓄积量占全国木材蓄积量的1/3。师:e:旅游资源:旅游资源种类多样,数量丰富,旅游价值高。(板书)3.长江流域社会经济特征 地理位置优势师:结合课本知识思考:长江经济带的地理位置优势。生:(可能的答案
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