艾宾浩斯记忆曲线 (2)ppt课件.ppt
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1、艾宾浩斯记忆曲线艾宾浩斯记忆曲线 1 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问 题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记 忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的 内容都是通过记忆完成的。从内容都是通过记忆完成的。从“ “记记” ”到到“ “忆忆” ”是有个过程的,这其是有个过程的,这其 中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的
2、过 程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习 的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效 果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 2 什么是记忆? 在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的 过程,从信息处理的角度上,英文的第一次学习和背诵只是 一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊 人的,它可以存贮1015比特(byte,字节)的信息,可是每个 人的记忆宝库被挖掘的只占1
3、0%,还有更多的记忆发挥空间 。 这是因为,有些人只关注了记忆的当时效果,却忽视了记忆 中的更大的问题-即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理学 中常说的关于记忆遗忘的规律 3 艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯 (Hermann Ebinghaus,1850-1909),他 在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究 就成了心理学中被研究最多的领域之一,而 艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 4 n n 根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是 不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。 而我们
4、平时的记忆的过程是这样的:而我们平时的记忆的过程是这样的: 5 输入的信息在经过人的注意过程的习 后,便成为了人的短时的记忆,但是 如果不经过及时的复习,这些记住过 的东西就会遗忘,而经过了及时的复 习,这些短时的记忆就会成为了人的 一种长时的记忆,从而在大脑中保持 着很长的时间。那么,对于我们来 讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就 是我们对于曾经记忆过的东西不能再 认起来,也不能回忆起来,或者是错 误的再认和错误的回忆,这些都是遗 忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是 拿自己作为测试对象的,他得出了一 些关于记忆的结论。他选用了一些根 本没有意义的音节,也就是那些不能 拼出单词来的众多字母的组合,
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