小学语文《海豚救人》说课稿教案设计.doc
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1、1111海豚救人说课稿海豚救人课文先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。选编这篇课文的意图是,在理解课文内容的同时,继续学习说明整理的表达方法;让学生认识到海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心,与动物和谐相处。教学目标1、认识本课6个生字。2、朗读课文,了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。3、受到爱护动物、保护动物的教育。重点难点1、从海豚救人的事件中,体会到海豚是人类的好朋友,我们应该保护动物。2、学习作者所运用的表达方法。教学准备搜集有关海豚知识的资料。学生分析因为在我们的生活周围没有这样的动物,所以在学生认识海豚时会比较枯燥一些。学生的口
2、头表达能力还需要提高,必须使学生认识到海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心。教学设想1通过阅读速度的递进,培养学生快速阅读文章的能力。略读课文篇幅较长,为了让学生充分阅读文章,需要有较快的速度。三次读文章,分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求,就是要学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。2培养合作意识,放手让学生自主学习。文章易懂,主要讲了海豚几次救人和它为什么救人来写的,便于学生阅读和理解。教学时,要着重指导学生运用已有的读书方法,围绕课文重点、难点,放手让学生自主学习。同桌交流,小组讨论等形式不仅培养了学生的合作意识,还让学生有了充分交流
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