初三思想品德课应该重视理想信念的教育.doc
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1、初三思想品德课应该重视理想信念的教育摘 要: 理想信念教育是初三思想品德课的一个重要内容。面对今天的社会现实 , 政治教师应该利用思想品德课这个学校德育的主渠道,在平时教学过程中对学生加强理想信念教育,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。关键词: 初三思想品德课 理想信念教育 学生实际 社会实践 其他教育途径初三学生处在成长时期,是人生观、世界观形成的关键时期,可塑性强,他们即将初中毕业,或就业或升学,在人生道路上将进入一个新的台阶,成为祖国跨时纪的建设者,在加快改革开放和建设社会主义市场经济的新形势下,他们的理想信念如何将关系到祖国千秋伟业的兴衰成败。
2、正如xxx同志所说:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险,使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念。”过去,我们靠理想信念,夺取革命的胜利;今天,建设中国特色社会主义,仍然要靠理想信念。胡锦涛总书记指出:一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。因此,思想品德课作为学校德育的主渠道,如何加强初三学生理想信念的教育培养已成为当前面临的一项突出而重要的课题。下面我就这个问题谈谈个人的认识和体会。一、理想信念教育要与思想品德课教材紧密结合初三思想品德课教材的主题
3、是“责任与使命”,把国情教育、理想信念和宪法教育、历史责任教育相结合,从而形成初三思想品德课的教材体系。因此,必须充分挖掘相关内容寓理想信念教育于教学之中。如在讲授第九课“走近共同理想”这一内容时,首先以社会发展的普遍规律为依据,阐明资本主义必然灭亡,社会主义和共产主义必然胜利是由生产关系一定要适应生产力发展这一客观规律所决定的,同时我让学生举出自己所熟悉的,那些为了实现共产主义理想奋斗终身,甚至献出了宝贵生命的革命烈士和英雄模范人物的动人事迹,如:中国共产党创始人李大钊,中国工农红军第十军创始人之一方志敏,人民好战士雷锋,“铁人”王进喜,人民好干部孔繁森等人的爱国事迹,通过这些事迹深深地激发
4、了学生对革命英雄人物的崇敬之情,促使他们更加坚定共产主义信念。其次,阐明了社会主义和共产主义是同一个社会的不同发展阶段,既有许多的共同点,又有重大的差别,指出社会生产力的高度发展与最高理想的关系,要求学生在现阶段要树立建设中国特色社会主义的共同理想,为最终实现共产主义的最高理想而奋斗。最后讲述实现社会主义向共产主义过渡是一个漫长而曲折的历史过程时,结合前些年苏联、东欧社会主义国家的演变,指出当前西方推行“和平演变”与社会主义国家防止“和平演变”的斗争将长期进行下去,从而使学生认清历史发展必由之路,树立共产主义远大理想,坚定共产主义必胜的信念,并为实现共产主义理想而奋斗。二、理想信念教育要与学生
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