七年级语文上册第一二单元语文综合测试题(含答案).doc
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1、1七年级语文(上)第一、二单元综合卷(总分 120 分)班级: 姓名: 成绩: 一、积累与运用(12 分)1. 下列加粗字读音有误的一组是( ) (2 分)A洗濯(zhu) 黄晕(yn) 地窖(jio) 玲珑剔(t)透B诅(z)咒 奢(sh)望 蜕变 (tu) 猝(c)然长逝C挑(tio)逗 厄()运 玷(zhn)污 险象迭(di)生D落难(nn) 贪婪(ln) 档(dng)案 碌碌(l)终生2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是( ) (2 分)A.上苍给它制作出来的居所却多么地一丝不苟啊!B.春光明媚的时节,登上山顶眺望远方,让人有一种心旷神怡的感觉。C.本土作家杨村的一席话,让我获益匪
2、浅。D.母亲只好绝处逢生,默默承受一切痛苦,不停去庙里烧香拜佛,希望改变命运。3.下列句子没有语病的一句是( ) (2 分)A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊!C.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。D.我国的人口是世界上最多的国家。4.选出与其他句修辞手法不同的一项( ) (2 分)A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。C.山那边的山啊,铁青着脸D.理想是石,敲出星星之火。5.根据上下文默写(任选 2 题,多答以最先 2 题计。错字、漏字 该句不给分,共 4 分
3、)。(1)老骥伏枥,志在千里。 , 。(2) , 。开轩面场圃,把酒 话桑麻。(3) , ?有朋自远方来,不亦乐乎?(4)“由,诲汝知之乎? , ,是知也。 ”二、文言文阅读。 (47 分)(一)阅读童趣 ,完成下列各题。 (18 分)余忆童稚时,能张目对日, ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 2夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽, , ,神游其中,怡然自得。 一日,见
4、二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。6请在上文画线处填上正确的句子。(3 分)7. 解释下面各句中加点字的意思。(6 分)(1)私拟作群鹤舞于空中( )(2)舌一吐而二虫尽为所吞( )(3)方出神 ( )(4)项为之强 ( )(5)鞭数十 ( )(6)果如鹤唳云端 ( )8. 将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。译文:_(2)忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。译文_ 9.第段“时有物外之趣”从全文看其作用是_,能表现作者探究世间万
5、物强烈的好奇心的句子是_。 (2 分)10结合上文,你认为怎样才能拥有“物外之趣”?沈复从小即有如此“闲情” ,以至后来成为文学家,你能从中得到什么启示吗?(3 分)答: 。 (二)阅读 十则(节选),完成下列题目:(30 分) 曾 子 曰 : “吾 日 三 省 吾 身 : 为人谋而不忠乎? ? 传 不 习 乎 ? ” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子 曰 : “三 人 行 , 必 有 我 师 焉 。 择 其 善 者 而 从 之 , 其 不 善 者 而 改 之 。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子
6、曰:“其恕乎! , 。” 11请在上文横线处填写相对应的句子。(3 分)12解释加点词的意思:(7 分)(1)为人谋而不忠乎( ) (2)人不知而不愠 ( )(3)其恕乎! ( ) (4)是知也( ) ( )(5)诲女知之乎 ( ) (6)不亦乐乎 ( ) 313下列词语解释不完全正确的一项是( )(2分)A而:学而时习之(表顺接,然后) 人不知而不愠(表转折,却)B为:为人谋而不忠乎(替) 知之为知之 (是)C可以:可以为师矣(能够把) 士不可以不弘毅(能够)D故:故时有物外之趣(所以) 温故而知新(学过的知识)14翻译:(4分)(1)择 其 善 者 而 从 之 , 其 不 善 者 而 改
7、之 。 (2)温故而知新,可以为师矣。 15 原 文 中 主 要 有 以 下 三 个 方 面 的 内 容 , 请 各 举 一 例 。( 可 节 选 主 要 内 容 , 但 要 求 意 思 明 确 。 )(3 分)(1)关于学习方法: (2)关于学习态度: (2)关于思想品德修养: 16写出出自论语十则中现在常用的成语 3 个。(3 分) 17填空:(8 分)(1)论语是记录 的一部书。是 家经典著作之一。孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的 家、教育家,后人尊为“ ” 。(2)古人读书很注意学思结合,二千多年前孔子就曾教导弟子: , 。(3)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时
8、,我们常引用十则中孔子的话: , 。三、现代文阅读(16 分) 紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。(A 句)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 (B 句)仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 (C 句)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开
9、,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。 (D 句)每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲4痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外
10、也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。18. 纵观全文,结合自己对作者生活经历的了解,说说作者在看紫藤萝花前,看花时以及看花后,情感发生了哪些变化?(3 分)19分析第段首句(划横线)的作用?(提示:内容写什么,结构起什么作用) (2 分)20描写生动细腻是这篇散文的艺术特色之一。请从上文 A、B、C、D 四句中任意选择一句进行品析。 (3 分)21 “我心上的焦虑和悲痛”是指
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