《高等教育学》第四章高等学校教育制度.ppt
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1、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第四章 高等学校教育制度 第一节 高等学校的学制 一、学制的概念及其演变 学制是指一个国家的各级各类学校的系统,它包括:有 哪些种类的学校,这些学校由谁来主办和管理,学校的 性质和任务是什么,实际的入学条件、修业年限以及各 级各类学校的关系如何等。 二、高等学校的学制概况 世界各国普通高校系统的宏观特征:单一公立系统,单 一部门;单一公立系统,多重部门;多重公立系统,多 重部门;私立和公立系统,多重部门。 世界各国普通高校系统的微观特征
2、:初级学院和短期大 学;大学和专门学院;研究生院。 三、我国高等学校的学制 两大系统:普通高校系统(包括高职高专院校)与成人高校系统 。 (一)我国普通高校学制的历史沿革 19521953年院系大调整,独立出众多的专科院校,国家部委重 点大学与地方一般高校的体系基本形成。 “文革”中,先停止招生后推荐入学(“工农兵学员”),“工农兵上 大学、管大学、改造大学”(“上、管、改”),高校学制严重混乱 。 80年代后期开始进行院校重组。合并、联合、升格等。综合性大 学、多科性大学受到青睐。 目前总体特征:以多重公立系统为主,大多高校由地方政府举办 和管理,部分由中央部委负责。同时民办高校得到长足发展
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