我绝对绝对不吃番茄 语言教案 详案.doc
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1、.中班语言我绝对绝对不吃番茄活动目标:1、激发对绘本故事的学习兴趣 ,感受故事的幽默。2、了解故事中蔬菜的基本特征,能大胆做出对蔬菜的联想。3. 知道每种蔬菜都有营养,不挑食。活动准备:PPT课件活动过程:一、谈话引入主题。播放PPT,直接引出故事师:今天,老师给大家带来了一个有趣的绘本故事,故事的名字叫做我绝对绝对不吃番茄,我们一起来看看,封面上有谁?师:这是哥哥查理,这是妹妹萝拉,查理和萝拉之间会发生什么故事呢?我们听查理哥哥来讲一讲吧。 二、通过讲述故事,引导幼儿大胆联想1、引出妹妹不喜欢吃的东西,以及原因。(PPT26张)(师讲故事:我有个妹妹叫萝拉。她是个有趣的小人儿。有时候,我不得
2、不看着她。有时候,爸爸妈妈让我安排她吃饭。这任务可真够困难的,因为萝拉是个非常挑食的家伙。萝拉当然不愿意吃胡萝卜。她说胡萝卜是给小兔子吃的。)师:萝拉为什么不喜欢吃胡萝卜?(师讲故事:我问她:“来点儿豌豆怎么样?”萝拉说: “豌豆吃起来太小了, 而且颜色也太绿了。”)师:萝拉为什么也不喜欢吃豌豆?(师讲故事:有一天,萝拉正坐在桌子旁等着吃饭。她说:“我不吃豌豆、 胡萝卜、 土豆、 蘑菇、面条,也不吃鸡蛋、不吃香肠。也不吃香蕉、 不吃橘子。也不喜欢吃苹果、米饭、奶酪还有炸鱼块,并且,我绝对不吃番茄。” 师:这么多不爱吃的东西,她可真是个挑食的孩子,小朋友,挑食好么?师:为什么?师小结:对了,每一
3、种食物我们都要吃,才能有均衡的营养,这样身体才能棒棒的。2、猜测、大胆想象哥哥的办法,并进行大胆联想。(1)师:但是就是这么一个挑食的孩子,聪明的哥哥却想出了好办法,让她把不爱吃的东西都给吃下去了,请你猜一猜,哥哥用了什么好办法?师评价:你们的办法都很好,都是自己大胆想想出来的,而且也能大胆表达出来,真棒!(2)教师出示PPT7-9引导幼儿了解查理哥哥的好办法师:让我们一起看一看,哥哥用了什么好办法?(师继续讲故事)师:哥哥把胡萝卜想象成了什么?幼:它们是从木星上来的橘树枝。师:哥哥为什么说胡萝卜是木星上来的橘树枝呢?(可以从胡萝卜的颜色和形状上想一想)师小结:萝拉的哥哥想象力可真丰富,原来哥
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