工业机器人控制概述.doc
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1、如列传)不好的境界危恶,层见错出,非人世所堪(指南录后序)险恶,凶险羞恶之心,人皆有之(孟子)憎恶动词尝问衡天下所疾恶者(张衡传)憎恨所恶有甚于死者(鱼,我所欲也)讨厌表恶其能而不能用也(赤壁之战)嫉妒苏秦相燕,人恶之燕王(狱中上梁王书)中伤疑问代词彼且恶乎待哉(逍遥游)何,什么45.相词性例句释义名词儿已薄禄相,幸复得此妇(孔雀东南飞)相貌宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉(论语)古代主持礼仪的官沛公欲王关中,使子婴为相(鸿门宴)官名,指宰相、丞相动词至于幽暗昏惑而无物以相之(游褒禅山记)辅助副词臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎(廉颇蔺相如列传)彼此,互相代词时时为安慰,久久莫相忘(孔雀东
2、南飞)表示动作偏指一方,可译为“我”吾已失恩义,会不相从许(孔雀东南飞)表示动作偏指一方,可译为“你”勤心养公姥,好自相扶将(孔雀东南飞)表示动作偏指一方,可译为“她”46.著(3次)词性例句释义动词脱我战时袍,著我旧时裳(木兰诗)穿今殴民而归之农,皆著于本(论积贮疏)附着文章合为时而著(与元九书)著述,写作盖以十舰最著前,中江举帆(赤壁之战)居于,处在信义著于四海(隆中对)显现,显扬已是黄昏独自愁,更著风和雨(卜算子咏梅)遭受47.顾词性例句释义动词相如顾召赵御史书曰(廉颇蔺相如列传)回头,回头看三顾臣于草庐之中(出师表)探望,拜访子布、元表诸人各顾妻子(赤壁之战)顾念,顾惜但欲求死,不复顾
3、利害(指南录后序)顾虑,考虑副词吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳(荆轲刺秦王)表转折,只,只是人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(为学)表反问,反而,难道48.归词性例句释义动词后五年,吾妻来归(项脊轩志)女子出嫁相如既归,赵王以为贤大夫,拜为上卿(廉颇蔺相如列传)返回城不入,臣请完璧归赵(廉颇蔺相如列传)归还江表英豪咸归附之(赤壁之战)归属,归依吾妻归宁(项脊轩志)回娘家省亲49.如词性例句释义动词男女衣着,悉如外人(桃花源记)如同,好像沛公默然曰:“固不如也。”(鸿门宴)及,赶得上沛公起如厕(鸿门宴)往,到去连词王如知此,则无望民之多于邻国也(寡人之于国也)表假设,假如,如果宗庙之事,如会同,端
4、章甫,愿为小相焉(子路、曾晳、冉有、公西华侍坐)表选择,或者形容词词尾君子引而不发,跃如也(孟子)形容词词尾,的样子50.微词性例句释义形容词海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求(梦游天姥吟留别)隐蔽,不清晰动刀甚微,然已解(庖丁解牛)轻微猥以微贱,当侍东宫(陈情表)地位卑微其文约,其辞微(屈原列传)精妙,深奥副词微斯人,吾谁与归(岳阳楼记)(如果)没有见其发矢十中八九,但微颔之(卖油翁)稍微,微微微察公子,公子颜色愈和(信陵君窃符救赵)暗暗地微管仲,吾其被发左祍矣(论语)如果没有51.悉词性例句释义动词悉吾村精技击者不过百人(冯婉贞)尽其所有,总计书不能悉意,略陈固陋(报任安书)详尽地叙述副词古之治天
5、下,至纤至悉也(论积贮疏)详尽,全面怀王乃悉发国中兵(屈原列传)全部52.察词性例句释义动词明足以察秋毫之末,而不见舆薪(齐桓晋文之事)看清楚小大之狱,虽不能察,必以情(曹刿论战)了解,弄清楚前太守臣逵察臣孝廉(陈情表)考察后加以推荐形容词水至清则无鱼,人至察则无徒(答客难)精明53.却词性例句释义动词相如因持璧却立(廉颇蔺相如列传)退却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂(闻官军收河南河北)回头后秦击赵者再,李牧连却之(六国论)使退却,击退副词何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(夜雨寄北)副词,表将要重复或继续,还,再连词逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山(漫书)表转折,但是,可是54.乘词性例句释义动词余
6、以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,至于泰安(登泰山记)冒着兵旱相乘,天下大屈(论积贮疏)交加、连接介词因利乘便,宰割天下,分裂山河(过秦论)介词,趁着,凭借愿乘长风,破万里浪(宋书宗悫传)凭恃、依仗名词然秦以区区之地,致万乘之势(过秦论)四马一车55.疾词性例句释义名词寡人无疾(扁鹊见蔡桓公)病,指小病凡牧民者,必知其疾(管子)痛苦,疾苦动词膑至,庞涓恐其贤于己,疾之(孙膑)通“嫉”,妒忌屈平疾王听之不聪也(屈原列传)痛心,痛恨形容词虽乘奔御风,不以疾也(三峡)急速,快捷顺风而呼,声非加疾也(劝学)强,猛烈56.奇词性例句释义形容词其进愈难,而其见愈奇(游褒禅山记)奇特,罕见以事秦之心礼天下
7、之奇才(六国论)特殊的,不平常的今日违情义,恐此事非奇(孔雀东南飞)美好的,合宜的动词大将军邓骘奇其才(张衡传)认为出众名词舟首尾长约八分有奇,高可二黍许(核舟记)零数57.迁词性例句释义动词安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令(张衡传)升官感斯人言,是夕始觉有迁谪意(琵琶行)降职然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也(过秦论)放逐,征发58.谢词性例句释义动词秦王恐其破璧,乃辞谢(廉颇蔺相如列传)道歉,谢罪阿母谢媒人(孔雀东南飞)推辞,谢绝哙拜谢,起,立而饮之(鸿门宴)感谢多谢后世人,戒之慎勿忘(孔雀东南飞)告诉,劝告乃令张良留谢(鸿门宴)辞去,辞别59.信词性例句释义形容词信
8、言不美,美言不信(老子)真实信臣精卒陈利兵而谁何(过秦论)可靠的名词牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(曹刿论战)诚实小信未孚,神弗福也(曹刿论战)信用今行而无信.浅谈提高小学生数学计算能力的重要意义内容摘要:数的计算是小学数学教学中必不可少的部分,计算能力是当今社会每个人适应社会需要掌握的基本技能之一,小学阶段是数的计算的基础阶段,但在实际教学中,学生总会出现这样那样的计算错误。由此,在教学工作中和日常生活中培养小学生的计算能力显得特别重要,那么如何提高小学生的计算能力,是值得我们教师去探索、研究的问题。 关键词:提高 小学生 计算能力 意义 一、小学生计算错误主要原因根据我这几年在坪桥镇中心小学数
9、学教学经验来看不难发现,学生出现计算错误的原因很多,不尽相同。从表面上看都是“马虎大意”导致的,但透过现象看本质你会发现导致错误的原因很多,总体看来有以下四个方面:1.感觉超越思维。部分学生做题靠感觉,粗心大意,计算有些题目没有通过大脑仔细思考直接就给出答案,主要原因是小学生认知水平和思维特点形成的直觉错误,对有些题目似懂非懂,有时间靠直觉,对待此类错误只有通过科学的引导、训练,才能加以避免。例如:做填空题:5+56( )5+65,有些学生就会填写等号,原因是对后面这两个数没有认真看,看着大致数字都一样。例如:10+5-3=5,有些同学连题都没有完全看清楚直接给出答案18,主要是加减没有看清楚
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