正面管教读后感 (3).doc
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1、.正面管教读后感读了正面管教这本书,十分受益。文中给我们讲解了很多在教育过程中十分有效、实用的管教方法。不仅能够帮助我们更好地让孩子成长,同时也让读这本书的家长或者老师成为更合格的教育者。这本书出现频率最高,也一直在强调的一段话是“让孩子获得归属感和价值感。”这也是我们管教的最终目的。为了达到这个教育目标,在读了此书后,谈谈我的一点粗浅看法。一、尊重更确切的来说是,尊重孩子也尊重自己。惯孩子并不是尊重孩子,让孩子有任何失望也不是尊重孩子。用语言表达对孩子感受的理解才是尊重孩子,相信孩子能够经得起挫折,并能由此培养出对自己的信心,也是尊重孩子。尊重自己,是当孩子不尊重自己时,选择走开,便是尊重自
2、己。可以在稍后再找孩子谈,这样每个人都有机会让情绪平静下来,心情好了才能把事情做好。和善而坚定,是正面管教的根本所在。教会孩子学会尊重自己,尊重他人,也是我们老师应做的工作。当学生把尊重他人作为一种行为准则时,我想,在潜移默化中,孩子的不适当行为也会减少。二、鼓励德雷克斯说过:“孩子们需要鼓励,正如植物需要水,没有鼓励它们就无法生存。”鼓励是这本书的焦点,书中讨论的每一种方法都是用来帮助孩子和大人感受到鼓励的。鼓励是给孩子提供机会,让他们培养:我有能力,我能贡献,我的影响发生在我身上的事情,我知道该怎么回应的感召力。鼓励是交给孩子们在日常生活和人际关系中所必须的生活技能和社会责任感。行为不当的
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