部编语文二年级上册(课堂教学课件4)曹冲称象.pptx
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1、欢迎进入语文欢迎进入语文 课堂课堂曹冲称象听听故事,边听边想:故事,边听边想:1 1、故事发生在什么时候?、故事发生在什么时候?2 2、故事里有些什么人物、故事里有些什么人物?PPT模板: PPT 素材: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢? 用“”画出文中的句子,并根据文中描写的内容画一画大象的样子。(时间:2分钟) 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四
2、根柱子。 官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”1、这头大象怎么样?又高又大。2、你是从哪些话中看出大象又高又大?一堵墙 zh四根柱子身子像一堵墙,腿像四根柱子。“像 像 ”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子 要求:听老师读第三自然段,一边听,一边想:官员们都有哪些称象的办法? 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。造一杆大秤,砍一棵
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- 语文 年级 上册 课堂教学 课件 曹冲称象