语文八下18《在长江源头各拉丹冬》教案.doc
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1、1111在长江源头各拉丹冬导学案【学习目标】1.整体把握文章内容,理解游记的特点。 2.学习按一定顺序,多角度写景,来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。3.抓住关键句,品味文章的语言魅力,理解关键词句的含义。4.有感情地朗读课文,在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美,感悟长江源头的神异不凡。【知识链接】1. 各拉丹冬:各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处,为唐古拉山脉主峰,海拔6621米。2. 作者简介 马丽华,生于山东济南。毕业于山东临沂师院中文系和北京大学中文系。1976年进藏后历任西藏文学编辑,西藏作协副主席,西藏文联副主席。2003年调至北京,任中国藏学出版社总编辑,编审。著有长篇
2、纪实文学藏北游历、西行阿里、灵魂像风、,报告文学青藏苍茫,散文集终极风景、苦难旅程,诗集我的太阳,长篇小说如意高地等涉藏题材文学作品17部。【自主学习】1.给下列字词注音菱( )角 虔( )诚 蠕( )动 豁( )然 懈( ) 怠 蜿蜒 ( ) 敦 ( )实 腈纶( )2.解释下列词语黧黑:接踵而至:砾石:皱褶:【整体感知】 本文是按照怎样的顺序组织材料的?找出第一天游览中体现这一顺序的词语。 提示:按照时间的推移,地点的转换来组织材料,(也是以“我”的游踪为线索组织材料的)。叙述了“我”游览各拉丹冬雪山的所见所感。草坝子冰丛砾石堆走下砾石堆,沿冰河接近冰山此地已达海拔六千米以上。【合作探究】
3、1. 品读56自然段:从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的?从中感受到雪山怎样的特点?【明 确】 远处全景:晶莹连绵的冰峰;平坦辽阔的冰河;远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。 近景(沿冰河接近冰山):冰山像屏风,精雕细刻着各种图案;冰塔林由许多冰的庄园,冰的院落组成。 感受:天地间浩浩苍苍;这一派奇美令人眩晕。2.品读第1011自然段:思考作者是从什么角度描写哪些景物,抓住了景物什么特点?从中感受到了雪山怎样的特点。3.作者分两次集中描写雪山呢,这两次描写有什么不同?为什么在写第二次之前,还要写第一次来观看雪山的感受?【明确】56段是从低处观赏描写,1011
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